北大青鳥(niǎo)BENET3.0網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)課程為有志于進(jìn)入IT行業(yè)求發(fā)展的人們提供了一座跨越夢(mèng)想的橋梁，北大青鳥(niǎo)專業(yè)課程體系每18個(gè)月更新一次，始終貼合技術(shù)前沿。BENET 產(chǎn)品定期更新，從 2004 年至今,已歷經(jīng) 1.0、2.0 兩個(gè)版本，BENET3.0網(wǎng)絡(luò)工程師課程產(chǎn)品于2009 年 10 月發(fā)布，目前為當(dāng)前*版本教材。 BENET百科知識(shí)：Beida-jadebird aptech certified Engineer for NETworking （北大青鳥(niǎo) Aptech 認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)工程師），指北大青鳥(niǎo)BENET 職業(yè)教育產(chǎn)品或BENET 認(rèn)證證書(shū)。
BENET3.0產(chǎn)品定位：
1.面向大眾、以培養(yǎng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)與信息管理人員為目標(biāo)的 IT 職業(yè)教育產(chǎn)品
2.入口學(xué)員要求：
1）年齡要求：18 周歲（含）以上
2）學(xué)歷要求：高中（含）以上學(xué)歷
3）專業(yè)技術(shù)要求：零起點(diǎn)，具備基本的計(jì)算機(jī)操作、英語(yǔ)閱讀能力即可
一、定位準(zhǔn)確，以就業(yè)為導(dǎo)向
1、課程內(nèi)容側(cè)重于問(wèn)題解決和故障排查，更加符合企業(yè)實(shí)際工作模型。
2、培養(yǎng)的學(xué)員技術(shù)方向不僅能維護(hù)企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，還能維護(hù)企業(yè)級(jí)信息系統(tǒng)，更加符合企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全工程等內(nèi)容，更加符合企業(yè)的未來(lái)發(fā)展需要
二、突出實(shí)用，以解決實(shí)際崗位問(wèn)題為核心
1、集中學(xué)習(xí)通過(guò)解決 800 多個(gè)企業(yè)實(shí)際崗位問(wèn)題，獲取相當(dāng)于 2 年的工作經(jīng)驗(yàn) ，此點(diǎn)為BENET3.0課程*亮點(diǎn)。
2、課程每一章節(jié)前都明確提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題列表，便于驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果及總結(jié)
三、目標(biāo)教學(xué)法，符合網(wǎng)絡(luò)行業(yè)工作特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律
1、以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，以溝通表達(dá)能力為職業(yè)素質(zhì)核心
2、訓(xùn)練主線：理論講解、實(shí)驗(yàn)練習(xí)、解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)討論、綜合項(xiàng)目、實(shí)踐活動(dòng)
四、科學(xué)完善的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系
1、在教學(xué)過(guò)程中穿插討論課和活動(dòng)課，用于提升學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)
2、側(cè)重于提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)信心
3、側(cè)重于營(yíng)造企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境來(lái)訓(xùn)練職業(yè)素質(zhì)，完成學(xué)員實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中得到積累。
BENET3.0全新目標(biāo)教學(xué)法：
目標(biāo)教學(xué)法：以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊密圍繞實(shí)際問(wèn)題的解決，通過(guò)訓(xùn)練原理理解、實(shí)驗(yàn)練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固、學(xué)習(xí)討論、綜合解決問(wèn)題、實(shí)踐活動(dòng)這 6 個(gè)方面提升學(xué)員的實(shí)際工作能力。
BENET3.0課程學(xué)習(xí)新模式
六大教學(xué)新體驗(yàn)，不同教法有新意----讓你體會(huì)新的IT學(xué)習(xí)：
一、習(xí)題課---將問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和集中講解，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的目的
二、討論課----提供企業(yè)實(shí)際問(wèn)題案例，要求學(xué)員通過(guò)閱讀材料和互相討論最終解決問(wèn)題。達(dá)到提高學(xué)員學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題分析解決能力的目的。
三、理論課----示范知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，達(dá)到學(xué)員理解的目的，為實(shí)際操作技能打下基礎(chǔ)。
四、實(shí)驗(yàn)課---通過(guò)操作練習(xí)，達(dá)到驗(yàn)證知識(shí)點(diǎn)，并會(huì)動(dòng)手實(shí)際操作的目的，高規(guī)格實(shí)驗(yàn)室保證項(xiàng)目進(jìn)行。
五、項(xiàng)目課----過(guò)完成綜合項(xiàng)目案例，讓學(xué)員綜合所學(xué)知識(shí)解決較復(fù)雜的問(wèn)題，達(dá)到真正理解和靈活運(yùn)用技能的目的
六、活動(dòng)課---結(jié)合教學(xué)過(guò)程，通過(guò)組織有針對(duì)性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)員當(dāng)前的問(wèn)題進(jìn)行更好的解決和加強(qiáng)，同時(shí)達(dá)到鍛煉、評(píng)測(cè)學(xué)員綜合素質(zhì)的目的
BENET3.0教學(xué)環(huán)境要求：
北大青鳥(niǎo)BENET 3.0 的教學(xué)實(shí)施要求中心必須滿足硬件和軟件環(huán)境要求，主要包括中心教室、機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室數(shù)量，計(jì)算機(jī)設(shè)備、軟件安裝、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。
長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)華瑞校區(qū)采用了*升級(jí)的BENET3.0課程體系和高質(zhì)量的教學(xué)新模式，為所有想成為網(wǎng)絡(luò)工程師的人士提供有效可行的學(xué)習(xí)方案。根據(jù)BENET3.0課程的提升高度和應(yīng)用層面,結(jié)合學(xué)員個(gè)人自身的特點(diǎn)，以人為本，以教為質(zhì)，以技為能，以真為學(xué)，著重培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手、項(xiàng)目實(shí)踐、和工作經(jīng)驗(yàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與企業(yè)需求的“零距離”，讓學(xué)員能夠掌握全方位的知識(shí)技能，從而能夠勝任全面的網(wǎng)絡(luò)工程師職位。
網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)目標(biāo)
BENET 3.0網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)定位的目標(biāo)是以就業(yè)崗位（網(wǎng)絡(luò)工程師）的核心技術(shù)點(diǎn)-----作為課程的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)員能夠縱橫IT職場(chǎng)的6大就業(yè)能力，這是在國(guó)內(nèi)眾多教育產(chǎn)品中*次提出的明確、細(xì)致、可衡量的質(zhì)量目標(biāo)，從而完美體現(xiàn)就業(yè)為先的現(xiàn)代職業(yè)教育思想。
長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)華瑞校區(qū)BENET 3.0網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)課程體系分為2個(gè)學(xué)期，共計(jì)538個(gè)學(xué)時(shí)，課程體系包含了主流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用,兩大平臺(tái)的操作系統(tǒng),企業(yè)主流技術(shù)應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)管理、企業(yè)郵件系統(tǒng)等七個(gè)主流技術(shù)方向,并且在每個(gè)學(xué)期用企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目把這些課程有機(jī)的貫穿起來(lái)。
教材中應(yīng)用案例來(lái)展開(kāi)知識(shí)點(diǎn)的講解，對(duì)重要的、核心的知識(shí)點(diǎn)加大練習(xí)的比例，以達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。在課程體系中包含了十幾個(gè)大型綜合實(shí)戰(zhàn)案例，其中案例和操作課程的學(xué)時(shí)占到60%以上。
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)課程的教學(xué)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在課程中增加了學(xué)員對(duì)文檔寫(xiě)作、演講、PPT制作等訓(xùn)練內(nèi)容，另一方面，全新設(shè)計(jì)的COT課程（Carrier Oriented Training課程）中使用多種訓(xùn)練手段、方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)習(xí)慣，并根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)增加了企業(yè)化禮儀培訓(xùn)、語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)、陽(yáng)光心態(tài)講座、個(gè)人魅力打造、企業(yè)優(yōu)秀員工生存技巧等培訓(xùn)課程。在學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面，重點(diǎn)突出了學(xué)員的表達(dá)、溝通、協(xié)作、文檔等就業(yè)崗位所要求的核心能力，使學(xué)員在校成為準(zhǔn)職業(yè)人，離校即可坦然面對(duì)職場(chǎng)發(fā)展。
