一、Super Tots項目特色
? 權威出版社的優質教材，為學習提供品牌的保障
? 完善的教材體系，成熟的教學模式，讓老師輕松教學
? 完善的招生宣傳、教學管理模式，讓學校簡便招生和管理工作
? 注重學生綜合語言應用能力的培養，讓孩子學而至用
? 符合*英語課程標準，能兼顧孩子應試能力的培養
? 全面豐富的教輔資源，讓老師教學得心應手
? 雄厚的教研支持，節省教師教研時間，隨時提高教學質量
科學嚴謹、實用高效、立體的教師模板培訓——*學校認可、最專業和實用的教學模板培訓。
二、市場應用
Super Tots 項目自2005年被引進到*以來，4年間在*有700多家英語培訓機構、幼兒園廣泛使用，成為學校公認的好教材！
三、項目支持
教學支持：解答教師教學中的問題、提供公共郵箱供教師下載全面的教研資源。
教師培訓：舉辦系統的 Super Tots教師模板培訓，指導教師模板培訓的實踐演練。
完善的教輔教具、教研資源及教師模板培訓 Super Tots獨具特色！
四、教材介紹
（一）教材簡介
Super Tots是世界*出版集團——培生教育出版集團朗文公司推出的最適合亞洲4－6歲幼兒學習的英語教材。2002年出版
作者Aleda Krause、Michelle Nagashima和他們的教師團隊，結合其在亞洲各地25年EFL（English as a foreign language）的教學經驗，特別編寫了這套讓*小朋友的英語學習與國際接軌的美譽教材。
它遵循了學齡前兒童的興趣、特點，并通過多樣化的活動、歌曲、韻律歌謠、游戲、TPR及手工制作激發孩子的英語學習興趣。
教材體系過渡平緩，螺旋上升的學習模式，讓孩子循序漸進自然習得語言。
（二）教材銜接：朗文幼兒——少兒——青少年系列英語教程
（三）教材特色
? 以故事為主題，以小朋友為中心。
? 教材設計遵循學齡前兒童興趣和認知發展的特點。通過多樣化的活動、歌曲、歌謠、游戲、TPR、舞蹈和手工制作來培養小朋友們的學習興趣。
? 教學活動的設計多方位提升幼兒的語言、音樂、肢體運動、視覺空間、人際關系等多元智能。
? 錄音資料易于模仿，提供正確示范和練習的機會。
? 《家長指導手冊》清晰展現學習內容和目標，協助家長創造英語環境。
? 全面的教輔資源搭配。
（四）教材理念
1. 調動多重感官學習
– 眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、嘴巴嘗、手摸
2. 創設情景、提供機會，在“做”中學
– 好奇心 T 嘗試 T 模仿
3. 引入故事情節，大輸入量原則
– 認同主角、情境
– 吸收訊息
4. 采用多變化的活動
– 重復演練、鸚鵡學舌
– 年齡適合、動靜交替
5. 了解幼兒世界
– 利用幼兒樂愛且熟悉的事物
6. 培養交際能力
– 禮儀、道德
7. 設計適合年齡的活動，培養多元智能
– 自我認同
– 手部肌力技巧
– 智能技巧
