幼師就業前景無可限量——華夏愛嬰學校幼師就業前景
學前教育專業的畢業生在總量上難以滿足用人需求，在層次上更缺少高學歷師資。幼兒教師是一種專業化的職業，它是一種“要求教師具備經過嚴格而持續不斷地研究才能獲得并維持專業知識和專門技能的公共業務”（聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》）。在我國，這樣的專業知識和專門技能的學習是通過職前的培養來進行的，高校學前教育專業在幼教師資培養方面發揮著主體作用，盡管近年來*各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師，但是與私立、民營幼兒園數量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求，例如： 湖北日報于2007年3月17日報道了題目為“幼教大中專生成了香餑餑”的一則新聞，學前教育系每年的就業率都接近*，去年一度還出 現了供不應求的局面；來自于湖南、上海、深圳、廣州等大城市均不同程度的也出現了上述情況，幼兒師范的畢業生供不應求的現象普遍存在。
在許多高校畢業生為了工作發愁的時候，我校的畢業生卻在“挑三揀四”， 在2010年半年時間里，所以畢業生找到合適的工作崗位，近300加盟店面對每年總部提供的近500畢業生早已是供不應求。
在總部招聘現場，不少畢業生家長也在為孩子參考就業單位。一位家長說，幼師畢業生的就業形勢這么好，可以挑單位，這就要好好選擇一下，就業城市、就業單位規模都是考慮范圍。
目前，我校是*所專門培養特色幼師、早教師的——培養大城市親子園培養急需人才，公立學校暫不能培養，是*所包學歷、包就業、包底薪的——與學生訂立包就業合同，可公證。市場對于幼師的需求仍然很大，尤其是對于男幼師的需求量極大。據了解，由于幼兒教育屬于非義務教育階段，公辦幼兒園較少，多數學齡前兒童分布在民辦幼兒園內。幼師類畢業生之所以好找工作，和目前學齡前教育越來越受到重視密不可分。
據*規定，到2010年0~6歲入園率要達到89％以上，而現在入園率還遠遠達不到這個數字，這意味著未來幾年幼兒園規模和數量都將擴大近一倍，幼師數量特別是高素質幼師嚴重不足。
因此對于沒有找到好的學校或選擇好的專業不如來華夏愛嬰看看吧！
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