華夏愛嬰教育結合國內現狀，融合國際教學方法。創辦了*所專門培養特色幼師、早教師的學校、*所讓學習成為快樂、讓工作成為事業的學校、*所包學歷、包就業、包底薪的學校、*所專門為集團內部培養人才的學?！獙ｉT為300多所下屬幼兒園、親子園定向培養。
感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程，人的感覺主要包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、內臟覺、前庭覺。沒有感覺統合，大腦和身體都不能發展。感覺統合教育的意義在于，對于感覺統合失調的寶寶。我們將對其進行一定的教具訓練，讓其在訓練中各方面感覺都得到提高。
感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。感覺統合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協調能力和提高學習成績等都具有明顯效果。
感統訓練的原則：1、訓練當中要讓兒童感到快樂而不是壓力； 2、訓練中兒童是主角，要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇； 3、通過控制環境給兒童以適當的感覺刺激，從而改善其感覺統合能力，使兒童能作出適應性 反應，不要教孩子如何做；4、訓練過程中，給孩子以積極的反饋，并與家長分享孩子成功的喜悅。
因此，本課程的設置更體現了國際上幼兒早教理念的先進性。本課程通過師生民主互動的方式啟發引導學生學習，在教學方法上，綜合采用學生主體參與的啟發式、討論式、影片放映等多種教學方法，特別是采用實例講解、模仿表演等教學方法進行教學，使所教學內容圖文并茂、課堂氣氛生動活潑，將學生將學習變成一種享受，使他們的學習熱情得到*程度的開發。
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