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杭州朗思劍橋少兒英語LEVEL7
語言是人類溝通思想最直接的工具，是人類相互交流的必要手段。而英語，因其應用的普遍性，成為國際上最通用的語言。在世界經(jīng)濟全球化和信息化時代，英語的學習就顯得更為重要。許多兒童教育家和心理學家經(jīng)過多年的潛心研究后，普遍認為英語學習的*時期是在兒童階段，特別是6~12歲。在這一段開始學習英語，若能選擇理想的教材并且使用科學合理的學習方法，就可以收到事半功倍的效果。
教材說明：
《少兒音標啟蒙》教材是朗思英語教研組經(jīng)過多年的教學研究和調查，專門為需要正式系統(tǒng)學習英語的初學兒童設計的英標教程
1. 教材專門針對我國6-12歲的少年兒童學習英語發(fā)音而設計，注重英語啟蒙基礎。
2. 教材彌補了現(xiàn)行*教育英語教學無系統(tǒng)學習音標的缺陷。
《劍橋少兒英語》教材是由英國劍橋*英語教育專家經(jīng)過長時間的廣泛調查和研究，專門為非英語*的少年兒童學習英語設計出了新的學習系統(tǒng)-《劍橋少兒英語》
1. 教材專為我國6~12歲的少年兒童學習英語而設計的，更加注重學生的素質及感情的發(fā)展。
2. 教材還為廣*生、教師和家長提供了使用方便、豐富多彩的教學配套品。同期出版的除教材外，還有錄音磁帶、教師及家長用書、教學掛圖、單詞卡和模擬試題等等。內容和形式上反映了少兒的認知能力和心理特征，突出了“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”的特色。
教學特色：
1. 區(qū)別學校大課堂教學方法，始終堅持“學中玩，玩中學”的教育思想。
2. 讓學生的“實踐與參與”充分體現(xiàn)在課堂的教學之中。
3. 多種教材相互輔助，彌補教材和知識點上的空缺
4. 8人小班教學，運用英語童謠、兒歌、韻律、對話、故事、游戲等，讓孩子在輕松、自然、愉快的氛圍中淺移默化地掌握和運用英語。
5. 所有的專職任課教師都獲得劍橋少兒英語教師資格證書。
6. 中外教結合，重視英語基礎教學外同時培養(yǎng)學生英語會話的能力。
學制結構：
1. 劍橋少兒英語LEVEL0（少兒音標啟蒙）：系統(tǒng)學習音標課程，為劍橋少兒英語的啟蒙階段（*1-2年紀）
2. 劍橋少兒英語LEVEL1、LEVEL2（劍橋少兒英語預備級A、B）：為感知語言和培養(yǎng)興趣的起始階段 （*1－2年級）
3. 劍橋少兒英語LEVEL3、LEVEL4（劍橋少兒英語一級A、B） ：為實踐語言和打好聽、說、讀、寫基本功階段 （*3－4年級）
4. 劍橋少兒英語LEVEL5、LEVEL6（劍橋少兒英語二級A、B）：為強調實踐與交流和鞏固語言基礎技能階段 （掌握一級水平的*生）
5. 劍橋少兒英語LEVEL7、LEVEL8（劍橋少兒英語三級A、B）：為強調閱讀理解及擴大知識及文化視野階段。 （掌握第二級水平的*生）
劍橋少兒英語LEVEL7上
教材：《劍橋少兒英語三級》A Unit1－Unit9
學期：10周 共20次課
學時：2學時/次 總計40學時
教師：中外教比例1：3
適應對象：*4-5年級。
劍橋少兒英語LEVEL7 下
教材：《劍橋少兒英語三級》A Unit10－Unit16
學期：10周 共20次課
學時：2學時/次 總計40學時
教師：中外教比例1：3
適應對象：*4-5年級。
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