古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說：“一個人從小受的素質教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走。”
有一位爸爸非常喜歡玩一種叫“飄三頁”賭博活動，孩子“毛毛”自小就懂什么叫“青青”“拖拉機”的新名詞兒!**的孩子大清早就給同學講“飄三頁”是怎么回事？爸爸昨晚贏了多少多
少塊錢!你能說這孩子不聰明嗎？偏偏學習成績一塌糊涂，*沒念完就輟學了。
有一位老人也帶一個和“毛毛”一般大的孫子，爺爺喜歡讀書學習，三十多歲的媽媽還考上*。孩子小時見爺爺、爸爸、媽媽都愛讀書，他就非常愛讀書，成績一直很優(yōu)秀，*跳過級。十六歲
的他參加了今年的高考，取得了很好的成績。
這位老人除教孩子學習文化課外，在做人上也對孩子很嚴格，從不讓孩子拿別人家的東西。一次三個孩子在路上看到一把斧子，別的兩個孩子為是誰先看到的爭論不休，而且連兩家大人也牽扯其中
。唯獨這個孩子說：“別人丟失的東西，我們不能要。”說得另外兩家大人也有點臉紅了!
大家可能聽到過這樣的故事:從前有一個3歲的孩子，到鄰居家去拿一雙筷子回來，媽媽見了很高興，稱贊他說：“寶寶多乖啊，多么能干，會拿筷子了。”經(jīng)母親這樣一稱贊，小孩子就以為拿別人的東西是一件可稱贊的事。過幾天，又拿了鄰居家的幾個銅錢。媽媽又夸獎說：“寶寶真能干，現(xiàn)在會拿錢了。”這個孩子長大后成了強盜被判處死刑。臨刑時，對媽媽眼淚汪汪地說：“娘啊，您辛辛苦苦養(yǎng)了我，我不能報答您的養(yǎng)育之恩。現(xiàn)在要離開您了，能不能再讓我吃一口您的奶汁做個紀念吧。”……
這個“咬奶頭”的故事，給了我們很多啟示，其最重要的是告訴我們：“一個人從小受的素質教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走。”
