近幾年漢語教學正在不斷發展當中，讓漢語以及*文化漸漸被人們所熟悉。其中，漢語課堂教學成為影響對外漢語教學成敗的最關鍵因素，人們對其重視程度也越來越高。隨著課堂教學技巧和方法的逐步探索，課堂教學當中的趣味教學引起了廣*者的關注，而一提起趣味，首先想到的便是游戲，本文就是探討游戲在課堂教學中的運用對增加課堂趣味性將會發揮什么樣的重大作用，并提出一些在使用游戲進行課堂教學時的意見和建議。
游戲在對外漢語課堂教學中的作用是很巨大的。游戲可以激發學習者的學習興趣，提升學習者的學習動機，能夠更好地完成學習任務。現在的對外漢語課堂教學中大部分還是采用傳統的教學模式即教師傳授，學生學習。這種教學模式當然也是有一定教學效果的，但是難免會造成課堂氣氛沉悶、不夠靈活，學生學習積極性不高，只是單純的接受，自己不動腦筋不思考，缺乏創新性思維，把自己的思維囿于一個設計好的框架當中，教學效果可想而知不會特別地理想。
對外漢語教師想要正確的安排授課時各個部分的時間，選擇適合學生學習的游戲模式，都需要經過專業的培訓，并且參加足夠多的實踐，以及和其他教師交流行。所以說，好的對外漢語教師必須經過專業的培訓，并且取得權威機構頒發的資格證書才能上崗。
蘇州洪恩對外漢語教師培訓中心是蘇州地區*授權開展IPA國際注冊漢語教師培訓的教育機構，現正滾動開班，在洪恩，不僅僅可以學到教師必備的現代漢語、*文化、以及對外漢語教學技巧，還能夠有充足的實踐時間，課內有專門的實踐課程能夠在老師的指導下模擬教學，培訓結束以后還能享受2-3個月的實習，鞏固學到的知識，學以致用，助你成為一名合格的對外漢語教師。
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