主題拓展活動讓孩子輕松愛上英語
對英語學習缺乏興趣、口語差是*孩子學習英語時*的問題，這樣問題的存在其實是由傳統教育模式所決定的。在傳統英語課堂中，老師是主導，聽課的學生大都在埋頭苦記，一般沒有用英語進行對話交流的機會。就算是回答問題，也只是機械性地照搬課文，象征性地讀上幾句，一旦脫離了課文，除了會最簡單的日常表達以外，也就無從下口了。為了改善這種情況，將英語運用到日常生活中，提高人才的國際競爭力，豐富英語學習形式，空中英語在標準課程外結合豐富的主題拓展活動，積極調動孩子的學習興趣并全身心投入英語環境的互動中。不得不說，豐富的主題拓展活動是少兒英語培訓中不可或缺的重要形式。
南京少兒英語培訓專家——空中英語學校老師進一步說到，口語是人與人之間面對面的口頭交流的工具，是人們用語言敘述事物內容、交流感情的重要手段，英語學習的最終目的也是為了交流，因此口語是英語學習中的重中之重。
在傳統課堂上，大多數的學生接觸真實英語交際情景的機會是很局限的，英語口語培訓也往往由教師設計情境或規定話題，此類練習缺少交互性，學生往往被動參與到談話當中。很多學生對開口講英語總有一種懼怕心理，影響正常的思維和順利的表達。由于口語具有很強的交互性，必須有交流的對象，因此互動成為口語學習最需要的教學模式。空中英語采用互動式教育，外教一對四小班課，外教與學員整堂課都在互動的交流下完成，沙龍課、英語角、電影欣賞課、多媒體交流課等豐富多彩的課外擴展內容提供了學生之間，或是學生和老師之間的這樣一種交流模式，有了面對面的對象，沒有了課堂的模式和氛圍，不論他們所遇到的交談對象熟識或者陌生，他們都能夠大膽地與之交流。
口語具有很鮮明的言語功能，在不同的情景和場合所需要使用的語言是不同的。英語口語培訓課外拓展活動其過程本身就是一個英語口語表達的真實情境中的實踐，還能幫助學生們養成用英語進行思維的好習慣。由于談話內容與談話對象的隨機性，會話者雙方都需要根據當時的情景做出正確的反應，挑選合適的功能性語言，以使語言恰如其分的表達含義。
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