一、堅持用英語授課。
學生來自不同的*，在語音發音方面和學習習慣法規方面都有差距此教師在授課時一定要堅持用英語教學，堅持由慢到快，努力使每位學生盡快適應高中英語學習，同時培養學生的英語思維能力，迅速培養語感。
二、興趣是*的老師。
學生要是能保持*的學習興趣，那英語就沒有學不好的了。因此，教師在高一時培養學生的學習興趣是非常重要的。教師要精心設計教學內容，充分利用先進的教學手段，激發學生學習激情，鼓勵學生張嘴說英語，為學生提供豐富多彩的貼近生活的話題，使學生有機會說英語。
三、習慣是發展的必要前提。
基于高中階段學習任務的加大和升學的壓力，從高一起教師就要抓好學生的學習習慣的養成。教會學生課前預習，課后復習的習慣。*學生自我控制力較差，上了高中要求學生學會自我管理，安排好時間進行有效的學習。教師在授課或輔導時，作業時，都讓學生進行限時練習。養成精確的時間概念。
