聽的活動可模式化地劃分為： (1)音的感知和識別，也就是聲波剛剛傳到耳朵時的活動； (2)對具體、簡短材料(具體詞、詞組等)的意思的初步理解； (3) 對材料進行短時間記憶儲存； (4) 將剛剛儲存的材料與前面已經儲存在短時記憶中的材料加以連接；(5) 將剛剛儲存的材料與正在進行短時記憶儲存的材料加以連接；并進行長時記憶儲存的回顧；(6)領會材料的意思；(7) 對材料內容大意。
以上活動是大腦高級神經活動的分析和綜合功能在言語信號接受中的體現。這時對語言的感知已有概括，而且分析綜合是結合活動的。在整個聽的活動中，從1-6是迅速完成的，其中任何一個環節出了差錯，都會影響聽力理解的連續性與正確性。其中4-5是同步進行的，2-5對聽力材料的理解，不僅僅是對每個詞義的理解，還包括對詞序、時態等語法關系和各個詞以及它的替換形式之間的關系的理解。
