高層管理者的項目管理
1.課程特點
授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑
突出“理論”特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解50%，案例分析25%，實戰體驗：20%：互動答疑5%。
基于美國項目管理協會（PMI）定義的9大知識領域、國內外*企業項目管理方法論。
2. 課程收益
?系統了解項目與項目管理的基礎知識
學習掌握項目管理的思想
了解項目管理與工商管理的關系
了解項目管理與組織的戰略管理的關系
學習項目管理的九大知識領域和九個問題
了解項目管理的過程
了解項目經理的職責與知識能力
探討組織項目管理從稚嫩到成熟到卓越的路徑
了解技術出身的項目經理的常見缺陷
3. 課程模式
中文教學、面授
分組互動
實戰體驗
課堂練習、互動式答疑
4. 受眾對象
企業或*內項目管理規劃或監管的負責人員，如公司領導，項目監管*的人員，項目總監，技術總監，重要的*經理。
5. 時間安排
系統學習1天
6.課程過程中的實戰演練
案例實戰：尋找*的項目經理——我們需要的是超人？
案例實戰：我是誰？———項目的信息傳遞
7. 課程內容
課程目標
學習方式
培訓安排
分組
高層管理者的項目管理
*章：項目與項目管理基礎
什么是項目
案例：項目的屬性
案例：項目就在我們身邊
項目與日常運作
案例：項目就在我們身邊
可交付成果（Deliverable）
干系人（Stakeholder）
案例：傳統”的由來！
案例：項目管理是什么？
美國的項目管理現狀
*的項目管理現狀
案例：需要多長時間完成？
案例：項目的成功評價
項目管理是什么？
案例：項目管理與工商管理的關系
案例：項目管理與戰略管理的關系
項目管理過程組
項目生命周期
案例：項目管理是面向結果的一個過程
項目的失敗不在于細節在于過程
案例：案例組織項目管理落地的步驟
案例：中糧集團的戰略管理10步法
第二章：項目管理知識領域
案例：做且只做項目所屬工作
范圍管理——不多不少
案例：項目必須在有限時間內按時完成
時間管理——不快不慢
案例：計劃花費VS實際VS Earned
成本管理——不省不費
案例：現代質量管理與項目管理的共識
質量管理——不好不壞
案例：古老的寓言故事
人力資源管理——TEAM
案例：溝通常識
溝通！溝通！
案例：三峽工程的九個沒想到
案例：風險態度
項目采購管理過程
案例：為什么要整合
怎樣整合
項目管理知識領域
項目管理知識領域及相互關系
第三章：項目組織與項目經理
組織結構對項目的影響
案例：職能型組織及其實例
案例：矩陣型組織及其實例
案例：項目型組織及其實例
項目經理的責任
案例：項目經理VS職能經理
項目經理的知識構成
案例：項目經理的知識能力框架
小測試
案例：項目經理的權力基礎
