許多家長(zhǎng)為了讓孩子盡早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從小就讓孩子進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。而各類(lèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)便成為家長(zhǎng)們的熱衷之選。目前，接受英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生逐漸低齡化，但對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)班的選擇，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，我們還需要一些基本的了解。
南京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家——空中英語(yǔ)的老師為我們指出，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的渠道主要有課堂語(yǔ)言教學(xué)和課外環(huán)境渠道。需要在一定時(shí)間內(nèi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬的課外英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，來(lái)提高少兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，它包括物質(zhì)環(huán)境和人際交往環(huán)境兩方面。
空中英語(yǔ)老師介紹，所謂英語(yǔ)環(huán)境，就是指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置（包括物品擺放、墻壁裝飾等），空中英語(yǔ)為學(xué)員創(chuàng)造全天候浸泡式母語(yǔ)環(huán)境，全英文對(duì)話和交流，培養(yǎng)純正的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱的語(yǔ)言運(yùn)用能力，教授孩子們英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)根源和規(guī)律，使孩子們掌握像母語(yǔ)一樣的自然拼讀和理解能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)為第二母語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)。
空中少兒英語(yǔ)全面升級(jí)，采用母語(yǔ)習(xí)得法和自然拼讀法，全外教教學(xué)，突破傳統(tǒng)教學(xué)，結(jié)合多媒體游戲互動(dòng)、課外拓展活動(dòng)于一體，結(jié)合趣味動(dòng)畫(huà)模式，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，為孩子在平日生活之中造母語(yǔ)環(huán)境。課程融入生活場(chǎng)景，小班教學(xué)使孩子獲得充足的開(kāi)口練習(xí)的機(jī)會(huì)；拓展活動(dòng)中很多孩子聚在一起，用英語(yǔ)暢談生活中自己感興趣的話題，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)中都能保證孩子開(kāi)口的時(shí)間與練習(xí)的頻率。
獨(dú)特的教學(xué)模式及互動(dòng)式教學(xué)理念，保證了孩子的主動(dòng)開(kāi)口，為孩子創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境，持續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)才能讓孩子敢于開(kāi)口，快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)。
