北侖區司比克朗文3H課程（適合7~12周歲）

北侖區司比克朗文3H課程（適合7~12周歲）-北侖少兒英語培訓，北侖區司比克少兒英語，北侖3H課程寧波市北侖區司比克外語培訓學校 朗文3H課程（適合7~12周歲）級別名稱：總共7個級別上課時間：平時晚上和周末白天上課地點：北侖明州路731號長江國際大廈A座10樓（金匯百貨旁）課程簡介：司比克朗文3H課程介紹司比克少兒英語少兒階段課程介紹（6-11歲） 基本信息 課時 教材 周期 班級人數 中外教比例 560課時 Hip hip hooray 35個月 6-14人 3：1 教材構成 √《學生用書》√《親子練習冊》√《家校聯系本》√CD 單元構成 1.Storytime – 故事時刻: 進入一個讓孩子喜歡和容易理解的故事情節,展示主句型和主詞匯 2.Sing－唱歌啦:鞏固學習的內容 3.Learn－快樂語法: 重復鞏固詞匯,并與擴展詞匯做鏈接,學習語法 4.Practice – 我會寫:聽一聽,寫一寫,鞏固詞匯和句型 5.Talk – 新詞世界:學習新詞和句型 6. Learn about sounds – 跟我念: 學習發音 7. practice – 聊一聊:聽一聽,讀一讀,鞏固發音和詞匯 8.Listen and choose – 聽聽看: 聽一聽,練一練 9. Have fun – 看我棒不棒: 學習評量 注: 從第3級別開始出現社交用語單元 Social Language 教學特點（列舉） √以小朋友們所熟悉的古典童話為主軸，生動活潑的插畫為輔助，來吸引小朋友的學習注意力；用生動曲折的故事情節結合活動、歌唱和游戲等多種形式來啟發少兒，實現有效的英語學習；*的連續故事性教學設計對學生來說有很強的趣味性，能夠把孩子們引入一個奇妙的英語童話世界，大大提高了少兒學習英語的興趣。 √每個故事都是根據學生不同的年齡來選擇的.隨著學生年齡的增長,故事情節也隨之復雜; 人物形象也由卡通變為真人。 √每個單元的歌曲都是圍繞本單元的主句型所編排的，使學生更加牢固的掌握好知識點。 √更有特色的是每個單元語音板塊的設計，以學生容易記憶和總結的方式教授和編排。 √教師結合國際上各種先進的教學法進行教學活動 (TPR-DM-ALM-SL-CLT等等),構成了最適合*少兒英語學習的教學模式。 √具有嚴謹的教學結構設計，將語音、語法強化性的加入到課堂教學和練習當中。在實現寓教于樂的同時，能夠有效的提升孩子應對國內應試教育中各種語音、語法的學習能力，輕松應對國內、外的各類英語考試。是朗文結合了*的少兒英語教材結構、教學手段和本土化的*少兒英語學習特征, 為*少兒制定的*教學方案。 教學內容 √詞匯內容豐富而實用 級別: 中心詞匯－擴展詞匯－語音量－重復詞匯－詞匯總量 0:78－209－9—0—296 1:136—165－11—107－419 2:149－261－15—186—611 3：176－289－21—202—688 4：175－312－28—218—733 5：234－393－20—239—886 6：242－396—20—293—951 total： 1190－2025－124—1245—4584 √句子教學是核心內容，句型 1：68－95－163； 2：65—114－179 3：91－132－223； 4：101－107－208 5：96－207－303 6：98—138—236； total：519－793－1312 √音形統一記憶法,良好掌握發音規則，輕松掌握詞匯 0: 9 1: 11 2: 15 3: 21 4: 28 5: 20 6: 20 √語法包括所有*語法和部分高中語法。 教學目標 Starter (過渡) √簡單的打招呼用語 √簡單的認識自我 √簡單的介紹自己及家人 √簡單的日常交際用語 √簡單表達顏色, 物品名稱, 數量, 方位等 √熟練掌握26個英文字母大小寫的聽說讀寫 Level 1-2 √掌握簡單的語法結構 √能夠表達情緒 √能夠寫3-4句話的小作文 √能夠表達需求, 愛好 √能夠表達物品方位 √能夠詢問并表達天氣 √能夠詢問并表達物品的價錢 √能夠詢問并表達時間 √能夠詢問并表達擁有物 √能夠運用重點句型復述課本中的小故事 √逐漸掌握單詞中字母的發音規律 √重點詞匯和句型達到聽說讀寫的要求 √能夠表達物品名稱 (單復數), 特點(顏色) √能夠表達物品名稱 (單復數), 特點 √掌握一般現在進行時態的基本用法 √能夠介紹自己及家人 (姓名, 年齡, 特征, 所在城市, 職業, 能力); 能夠詢問他人 Level 3-4 √掌握單詞中字母的發音規律 √掌握比較復雜的語法結構 √能夠閱讀簡單的短文 √能夠寫5-6句話的小作文 √能夠詢問并表達去向 √能夠詢問并表達頻率 √能夠詢問并表達對食物的喜好 √能夠詢問路 √序數詞的用法 √感嘆句 what …! 的用法 √掌握形容詞比較級的基本用法 √重點詞匯和句型達到聽說讀寫的要求 √能夠表達較多的日常交際用語 √能夠詢問并表達星期, 月份，季節的概念 √能夠掌握數字0-100, 以及簡單的加減法 √能夠詢問并表達不同時間段, 不同場合所進行的活動 √能夠用自己組織的語言簡單復述課本中的小故事 √在原有的基礎上進一步掌握what, when, who, whose, where, how 句型 √掌握一般過去時態, 一般將來時態的基本用法 (陳述句和疑問句形式) Level 5-6 √掌握更多,更復雜的語法結構 √能夠獨立閱讀短文 √能夠寫7-8句話的小作文 √能夠表達基本的日常交際用語 √選擇疑問句 or 的用法 √who引導的賓語從句的用法 √主格代詞和賓格代詞的用法 √動名詞做主語的用法 √過去進行時的用法 √動詞 hope +賓語從句的用法 √wish+從句的用法 √過去完成時的用法 √情態動詞should, can 的用法 √可數名詞和不可數名詞的用法 √重點詞匯和句型達到聽說讀寫的要求 √能夠用自己組織的語言流暢地復述課本中的小故事 √掌握形容詞比較級 than的用法以及*級的基本用法 √能夠詢問并表達更廣泛的話題，如：自然，科學，社會等 √掌握單詞中字母的發音規律, 初步具備根據已學過的發音規則拼讀和記憶新單詞的能力