云南藝考培訓-昆明藝考培訓分析影評之賈樟柯導演的《世界》
“誰有創可貼？誰有創可貼？”影片開始后的近三分鐘里，舞蹈演員趙小桃就這樣喊著，四處尋找創可貼，這就是賈樟柯導演*部公映電影---《世界》的開頭。本部影片表現出兩個世界。有沒有已經挑起了想看本片的欲望，現在，昆明藝考培訓學校帶著你走進影片的中心論點部分。
在對影片進行評析時，我們一定要明確電影的實質，當我們明確了電影實質的時候，所有的影片的深入分析都可以通過電影的故事深化到人性的分析。這是找到中心論點的一條捷徑，也是影片深化的一個好的思路。比如這部影片，我們同樣是通過“一個舞蹈演員趙小桃與保安隊長陳太生之間的情感故事”表現了“不同的城市外來者的生存狀態”，并對他們這些小人物的生存寄予無限關注和同情。所有的分析都通向人性的揭示，通向對人性的或好或壞的表達。影片里，我們的態度只是關注和同情而已。換了其他影片，我們同樣的可以套用這個思路，從人性的角度、從人文主義立場去考查影片中導演的態度。這是樹立主題的另一個很容易掌握的思路。
另外，細節也很重要。我們一定不能忽略細節在論證過程中對整個影評的重要作用。好的細節恰恰是最能打動人心的地方。在這篇文章中，作者選用了兩個長鏡頭細節，目的是為了更加凸現影片的主題和自己的中心觀點，幾個細節更能顯示出導演的良苦用心。
所以，在找論據圍繞中心展開的時候，千萬別忘記論據就在影片和細節里，這是論據主要來源，至于音樂、聲響、畫面等等技術手段，只有論據的一小部分。情節和細節中的活生生的論據、最能感人的論據，會讓你的行文更加生動形象。
