*語(yǔ)文閱讀寫作專項(xiàng)輔導(dǎo)/南寧英秀教育補(bǔ)習(xí)*化學(xué)
多讀，是豐富寫作素材的根本
1.材料的積累。
材料是寫作之源。寫作材料主要來(lái)源于社會(huì)生活。在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物，我們要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會(huì)現(xiàn)象，不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，捕捉生活熱點(diǎn)，在生活中多留心多思考，有意識(shí)地捕捉有意義的事、有趣的人，并隨手記下。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，積累也就多了。閱讀和聽(tīng)取，則是獲取寫作材料的另一途徑。對(duì)于生活范圍較小、生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生而言，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報(bào)刊，聽(tīng)取軼聞逸事，可以使我們獲得許多無(wú)法親身接觸到的材料。
2.語(yǔ)言的積累。
語(yǔ)言是作文這所房子的磚瓦，我們要有意識(shí)地積累語(yǔ)言，讀書看報(bào)，碰到富有表現(xiàn)力的字詞句以及電視廣播，甚至是別人談話中出現(xiàn)的美妙言語(yǔ)，都要記下來(lái)。平時(shí)碰到的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句等等，只要自認(rèn)為生動(dòng)美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語(yǔ)言詞典。
3.情感的積累。
文章不是無(wú)情物，字字句句吐衷腸。寫作者只有將自己的情感體驗(yàn)，自己的真情、深情、純情、至情（如對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)、對(duì)弱者的同情、對(duì)壞人的憎惡，等等）付諸寫作對(duì)象，文章才能情深意切，字字動(dòng)心。
4.精妙寫法的積累。
“《文選》爛，秀才半”之說(shuō)，形象道出了古人學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)。大凡優(yōu)秀作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過(guò)熟讀、多讀各大家的作品，達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)的程度，自然就學(xué)到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實(shí)踐，必能提高寫作水平。
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