軟筆書法
基礎筆畫練習；糾正錯誤的書寫習慣，執筆方法和寫字坐姿；用生動的口訣記識非常重要的打基礎的階段；
名家派別臨摹：在基本掌握了結字方法、用筆法度，即打好基本功之后，一定要充分發揮個人的創作才華，在不失法度的前提下，大膽追求變化，且要力爭達到驚險異常、令人叫絕的程度，探索自己的藝術語言。
珍品藝術鑒賞：書法的賞析不僅是體會作品點畫、結體、章法的匠心與功力，以及師承、流派、風格，更重要的是通過作品去感受書家的氣質，情感，及其審美追求。書法家靠手和思想來創造，欣賞者靠眼力來挖掘發現作品點畫布白中蘊藏的生命與靈魂，是一種再創造。這種再創造成效取決于欣賞者的知識、修養、閱歷，心境諸因素。
1、在書法學習中，首先，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。并能讓孩子初步了解漢字架構的特點和基本原則，并在實踐中慢慢掌握漢字書寫的基本方法，從而達到漢字書寫的基本要求——平整端正。
2、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。想寫好毛筆字，沒有足夠的定力是難以辦到的。在毛筆字練習過程中，惟專心致志、心無旁騖才可能拿穩手中筆，才可能書寫出想要的字形和線條，堅持練習毛筆字的孩子，其專注力和忍耐力優勝于別的孩子，原因就在于此。
3、讓學生直接接觸書法，接觸*文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
在學習書法過程中常會接觸到唐詩、警句等內容健康向上的題材，這無疑加強了孩子對傳統文化的學習，在潛移默化中接受傳統文化的教育并受此熏陶和影響。
4、提高孩子的審美能力，從小培養其藝術修養；
漢字結體架構是書法學習的必修內容，這能讓孩子掌握漢字結字的基本規律，懂得漢字書寫的基本要領——重心要穩，筆畫布局要處理恰當等，這與空間布局的美學理論是一脈相承的。
也就是說，通過毛筆書法的練習，可以慢慢培養和提高孩子的審美能力。
5、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
