電腦印刷制版+平面廣告設計一年制全面學習推薦就業
基礎課程：五筆，辦公
*個月是CorelDRAW的課程安排
第二個月是Photoshop的課程安排
第三個月是Illustrator 的內容
制版后期教學計劃
一、印刷制版電腦制版教材分析：
電腦制版是一門實用技術的專業，專業知識都是老師傳受。本專業的特點是：操作性強，要細心，操作熟練和度決定水平如何。所以對學生的實踐操作指導尤為重要。在教學中要以上機實踐操作為主，而且教師的上機輔導一定要到位。制版學習可以分為兩大塊：軟件學習和制版專業知識的學習。軟件知識要有側重點，重視并加強基本功練習操作，軟件教學注重熟練和作版嚴謹態度的培養。后期專業知識具有很強的理論性和理解性，要結合制版實際圖片和生產一線資料結全到教學中。
二、印刷制版電腦制版教學目標
學生熟練使用CorelDRAW、Photoshop和Illustrator軟件。能把制版基本功練扎實，做到勾圖、對字等基礎操作快速而準確。專業知識學生掌握，并能應用到制版實際作業中，達到能獨立準確完成制版任務。
三、印刷制版電腦制版教學過程的重點和難點
教學重點：掌握 CorelDRAW 、Photoshop取圖和效果制作，色彩，出血，拼版，套印。
教學難點：Photoshop軟件在制版取圖，效果等制版上運用，拼版和套印。
設計后期教學計劃
一、教材分析：
設計行為是把一個概念、一個觀念、一個問題解決的方法通過具體視覺方式傳達出來的程序。由于設計的對象不同，設計的內容差異很大，很難把它們放在一個范疇中討論。當然，從語義學的角度，從哲學的角度是可以討論“設計”的，也不可否認，藝術與設計是密切關系的，從體系上說，設計教育是從藝術教育中延伸出來的，有基因關系，兩者之間相輔相成。但兩者之間的區別也是不可忽視的，它們是區別與聯系的統一體。我們具體地從設計基礎課程、理論課程、設計實例的素養三大方面來談。
基礎課程中有兩個主要的組成部分，一個是視覺表達技法，另一個是形式規律，比如點、線、面的關系，空間和立體形態的關系，色彩語言、文字語言及圖片語言的選擇與應用。
理論課程不是一個死的東西，而是啟發性的思維訓練，是一個試圖解決具體問題的過程。
設計實例是以案例分析為主，初期以模仿為設計目標，后期以創意為設計目標。
二、教學目標
使學生對設計的理念和手法有初步認識，掌握設計的基本知識、基本理論和基本技能，培養學生的抽象思維、審美觀，使學生初步具有形象思維與設計創造的能力。
三、教學過程的重點和難點
色彩構成、文字設計、標志設計、名片設計、包裝設計、宣傳資料設計及理論知識由色彩語言、圖片語言、文字語言選擇及應用。
素質課程：職業生涯規劃、商務禮儀、就業指導
蒼南龍港作為印刷城，制版&設計都是隨到隨學學會為止，并且還推薦就業，專業性非常強，許多外地學生都是趕到我們這學習這個課程的
