龍港春華學校
——平面設計廣告設計教學計劃
一、教材分析：
設計行為是把一個概念、一個觀念、一個問題解決的方法通過具體視覺方式傳達出來的程序。由于設計的對象不同，設計的內容差異很大，很難把它們放在一個范疇中討論。當然，從語義學的角度，從哲學的角度是可以討論“設計”的，也不可否認，藝術與設計是密切關系的，從體系上說，設計教育是從藝術教育中延伸出來的，有基因關系，兩者之間相輔相成。但兩者之間的區別也是不可忽視的，它們是區別與聯系的統一體。我們具體地從設計基礎課程、理論課程、設計實例的素養三大方面來談。
基礎課程中有兩個主要的組成部分，一個是視覺表達技法，另一個是形式規律，比如點、線、面的關系，空間和立體形態的關系，色彩語言、文字語言及圖片語言的選擇與應用。
理論課程不是一個死的東西，而是啟發性的思維訓練，是一個試圖解決具體問題的過程。
設計實例是以案例分析為主，初期以模仿為設計目標，后期以創意為設計目標。
二、教學目標
使學生對設計的理念和手法有初步認識，掌握設計的基本知識、基本理論和基本技能，培養學生的抽象思維、審美觀，使學生初步具有形象思維與設計創造的能力。
三、教學過程的重點和難點
色彩構成、文字設計、標志設計、名片設計、包裝設計、宣傳資料設計及理論知識由色彩語言、圖片語言、文字語言選擇及應用。
四、教學進度：
*個月是CorelDRAW的課程安排
第二個月是Photoshop的課程安排
第三個月是Illustrator 的內容
后期專業知識
01 色彩三屬性 色彩的三屬性，及三者的關系
02 色彩的象征及應用（一） 紅、橙、黃、綠的象征及應用
03 機動課
04 色彩的象征及應用（二） 藍、紫、黑、白、灰的象征及應用
05 色彩的對比及應用（一） 色相對比，明度對比，純度對比
06 機動課
07 色彩的對比及應用（二） 冷暖對比，面積對比
08 機動課
09 色彩的調和及應用 色彩與色彩關系，及色彩的合理運用
10 色彩復習
11 色彩考試 類似色，鄰近色、對比色調和
12 文字的發展史 了解文字的發展史及文字的形成
13 機動課
14 字體設計（一） 字體的性格與設計原則
15 機動課
16 字體設計的構思手法（一） 塑造筆形 變換結構 重組筆形
附加法、柔美法、底圖法
17 字體案例分析
18 字體設計的構思手法（二） 變換筆形 形象疊加 黑白區變化等
連接法、剛直法、印章法
19 機動課
20 英文字體設計的表現手法（一） 漣漪效果、情趣圖案、修長身材、大膽截肢、飄逸的感覺、人人都會的框、拉長筆畫、共用筆畫、
21 機動課
22 英文字體設計的表現手法（二） 生動的圓、畫I點睛、漂亮的L、兩筆合一、偷梁換柱、邊旁改動、添加修飾、讓O生輝、一筆錯位、頂天立地
23 案例分析
24 字體設計的運用（中英） 以案例形式（一稿多方案）
25 機動課
26 字體設計考試
27 名片設計 了解名片的類型，構成要素．及常規名片設計
28 機動課
29 名片設計圖案使用及版式 高檔名片圖形色塊的運用及不同版式
30 機動課
31 名片設計的工藝 UV 凹凸效果 燙金銀等及紙材質
32 名片案例分析
33 名片小結及考試
蒼南龍港作為印刷城，平面設計廣告設計都是隨到隨學學會為止，并且還推薦就業，專業性非常強，許多外地學生都是趕到我們這學習這個課程的
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