2017年公務員行測數學運算難題熟練求解方法
青島卓博教育課程安排
2017省考公務員考試培訓
公務員考試宮廷式一對一輔導課程
【授課科目】：行測/申論
【學習費用】：280元/課時，8課時起報，每次上課不少于4課時
【上課時間』：隨報隨學，提前2天預約
【授課內容】
行測部分主講：數字推理、數量關系、判斷推理、言語理解。
申論部分主講：申論命題理論知識.答題思路測評要素和寫作技巧。全面把握申論提升考生文字能力、閱讀能力和分析能力。
列方程和解方程是考生朋友們在*階段數學課程的重要學習內容，而能用方程解題是公務員考試數學運算試題和*奧數試題的重要區(qū)別之一。在解公務員數學運算試題時，許多題目將因方程的引入而變得更為簡單。作為一種重要的解題思想，方程將極大地提高解題速度。在備考中，考生不僅要有列方程的意識，還需要重點研究如何合理設定未知數列方程、以及如何快速解方程。在此，介紹幾種未知數的假定方法，與廣大考生朋友分享。
一、借助核心公式，將題目所求設為未知數
例：有一口水井，如果水位降低，水就不斷地勻速涌出，且到了一定的水位就不再上升。現(xiàn)在用水桶吊水，如果每分吊4桶，則15分鐘能吊干，如果每分鐘吊8桶，則7分吊干。現(xiàn)在需要5分鐘吊干，每分鐘應吊多少桶水?( )
A. 8 B. 9 C. 10 D. 11
答案及解析：本題答案選D。解析過程如下：本題屬于“牛吃草問題”。“牛吃草問題”的核心公式是：y=(N-x)×T。設水井中原有水量為y，每分鐘出水量為x，5分鐘應安排N個水桶。根據題意可列如下方程組：
y=(4-x)×15;------(1)
y=(8-x)× 7，------(2)
y=(N-x)× 5，------(3)
方程(1)(2)聯(lián)立解得：y=52.5，x=0.5。將結果帶入方程(3)中，得：N=11。故選D。
例：取甲種硫酸300克和乙種硫酸250克，再加水200克，可混合成濃度為50%的硫酸;而取甲種硫酸200克和乙種硫酸150克，再加上純硫酸200克，可混合成濃度為80%的硫酸。那么，甲乙兩種硫酸的濃度各是多少?( )
A.75%，60% B.68%，63% C.71%，73% D.59%，65%
答案及解析：本題答案選A。解析過程如下：本題是一道典型的濃度問題。濃度問題的核心公式是：混合溶液濃度=混合后總溶質÷混合后總溶液×*。根據題目所求假設甲、乙兩種硫酸的濃度各是x、y，可列如下方程：
(300x+250y)÷(300+250+200)=50% ------(1)
(200x+150y+200)÷(200+150+200)=80%------(2)
方程(1)(2)聯(lián)立得：x=75%，y=60%。故選A。
點評：上述兩題分別借助了牛吃草問題的核心公式和濃度問題的核心公式，將題目所求設為未知數，從而列出了所需要的方程。因此，考生在備考中一定要熟悉每一種題型的核心公式，這是列方程的關鍵。
二、尋找題目中的等量關系，將需要用到的數據設為未知數
例：一種打印機，如果按銷售價打九折出售，可盈利215元，如果按八折出售，就要虧損125元。則這種打印機的進貨價為( )。
A.3400元 B.3060元 C.2845元 D.2720元
答案及解析：本題答案選C。解析過程如下：題目假設了兩種銷售模式，很明顯，這兩種銷售模式所對應的成本(成本=售價-利潤)是一樣的，可借助這個等量關系列恒等式。假設售價是x元，則有：成本=0.9x-215=0.8x-(-125)，解得：x=3400。因此，這種打印機的進貨價是0.9×3400-215=2845元。故選C。
例：將大米300袋、面粉210袋和食用鹽163袋按戶分給某受災村莊的村民。每戶分得的各種物資均為整數袋，余下的大米、面粉和食用鹽的袋數之比是1:3:2，則該村有多少戶村民?( )
A. 7 B. 9 C. 13 D. 23
答案及解析：本題答案選D。解析過程如下：根據題目條件“余下的大米、面粉和食用鹽的袋數之比是1:3:2”可知，“余下的大米+余下的食用鹽=余下的面粉”，這個等量關系式就是列方程的依據。假設該村有居民x戶，每戶分得大米、面粉、食用鹽各a、b、c袋。借助題目的等量關系式可列如下方程：(300-ax)+(163-cx)=(210-bx)，方程化簡為：253=(a-b+c)x，根據題目條件“每戶分得的各種物資均為整數袋”可得(a-b+c)是整數，故253應為x的整倍數，用代入法，只有選項D符合條件。
點評：上述兩題均是結合已知條件，在題目中找到了等量關系，將需要用到的數據設為未知數，從而列出方程求解。尤其是例4，雖然假設了多個未知數，但是并沒有將這些未知數一一求解，這一“設而不解”的做法是方程法的重要思想，值得重點關注。當然，隨著考試難度的增加，不定方程和不等式也將會被引入到考題中，考生也要有這方面的準備。
聯(lián)系人：劉老師 田老師
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