2017年山東事業單位面試命題規律及講解
上一節我們講了綜合分析題，這一節我們重點了解一下人際關系題型，在山東省事業單位面試的命題中，人際關系題型命題的比例是僅次于綜合分析題型的，據說題庫的比例也是如此。而且在事業編的日常工作中本身就要處理自上而下方方面面的人際關系，處理不好，會直接影響到工作的開展。所以，每年山東事業單位面試的人際關系題都會大范圍地出現。那么人際關系題型如何答題呢，其實只要掌握卓博教育王君軒老師給大家講解的人際關系答題四大基本原則，基本上就可以把所有的人際關系題答出來。
首先*個原則就是陽光心態，所謂的陽光心態體現在答題上就是要把事情和其它人往好的方向想，也就是多看到事情好的一面，多看到其它人的優勢或特長。例如：你的好朋友調到你單位工作，經常讓你幫助寫材料，拿你寫的材料給領導匯報工作，而且他跟別人說都是自己寫的，你怎么辦？（2016年7月2日下午棗莊市直事業單位面試真題）。對于這道題，很多考生的答題思路是這樣的：朋友這樣做是不對的，要對朋友婉的指出做人要誠實，還要求朋友向領導和他人說明真實的情況。這樣的思路是“不陽光的”，真正陽光的心態是你要想到你的朋友并不一定是把你寫材料直接給領導，而可能是做了一定程度的加工，比如說結構的編排，重難點的突出等，這也相當于二次創作。至少在給領導匯報的時候需要把材料中的內容用簡潔明了的語言表述出來也本身是對材料的一種加工，不能全說成是自己的。從這個角度上來看問題就是我們所說的“陽光心態”。
第二個原則是自省的原則，這個是比較重要甚至關鍵的原則，因為在人際交往中往往會有矛盾出現，這個矛盾出現的源頭很可能就是自己，也就是自身出現了問題而導致了矛盾的產生，這樣就需要我們自我反省。比如有這樣一道題：“你制定了一個工作方案，你的上級領導很滿意，但是你的分管領導不滿意，你怎么處理？”（2016年6月22日青島市事業單位面試真題）。對于這樣一道題，很多考生首先會想到怎么樣去說服分管領導，其實對這道題而言，我們*要想到的是自身有沒有什么問題。比如制定的工作方案，上級領導很滿意，可能是因為上級領導是從大方面來看覺得方案是沒有問題（所以肯定了你的方案），但是分管領導可能是從細節上或者從科室的現有條件出發，認為方案有一定的不足。這樣的分析才是比較全面而合理的。
第三個原則就是我們經常會談到的“大事講原則，小事講風格”，第四個原則是溝通原則（溝通要合適的地點，合適的時間，合適的語言，合適的方式），對于后面的兩個原則我們在后期系列文章會給大家呈現，有需要的考生也可以在山東卓博教育的課堂上掌握更多的面試答題技巧。
2017年山東事業編統考面試課程安排
2017山東事業單位考試面試輔導簡章
班次名稱 輔導時間 輔導天數 輔導費用 備注
宮廷過關A班 隨報隨學 10天10晚+循環 16000元，不過全額退費 需有效名次
宮廷過關B班 隨報隨學 10天10晚+循環 18000元，16000 包10天的食宿
協議過關班 隨報隨學 6天6晚+循環 10000元，8000元 包6天食宿
全程封閉班 隨報隨學 10天10晚 5880元 包食宿6880元
封閉集訓班 隨報隨學 6天6晚 3680元 包食宿4280元
面試精品班 隨報隨學 4天4晚 2580元 包食宿2980元
面試實戰班 隨報隨學 2天1晚 1380元 包食宿1580元
【面試課程介紹】
1．解析山東事業單位面試基本知識、分類、流程與成績的評定；
2、面試著裝和基本禮儀素質；
3、語言表達能力測試和特訓；
4、面試基本技巧與基本原則；
5．山東事業編面試結構化面試特點及技巧講解；
6．分類講解核心題型的答題思路及強化訓練；
7．現場多輪全真模擬點評，全方位實戰演練，提前進入實戰狀態；
8．2017年山東事業單位面試中可能涉及的熱點類問題和題型的預測與分析。
【卓博教育面試培訓班優勢】
1．真正的小班授課！學員全部享受10人超級小班授課機會！
卓博教育面試培訓班的班次規模是8-10人一個班（最多不超過10人），注意了！是一個班，不是一個小組！（有些機構就用分小組的宣傳模糊考生觀念，分小組練習是沒有老師點評的！或者是統一點評！點評的只適合大眾，不一定就適合你！）卓博教育面試培訓中學員每一次練習老師都會針對每個人的模擬答題進行不同點評,進行糾正！！
2．真正的面試培訓專家！
卓博面試授課教師必須具備5年公考經歷或5年以上在公任職教師擔綱主講！（教師年齡都在35歲以上，絕非某些連鎖機構使用剛畢業的學生充當面試老師或助教所能比的）
3．采用卓博教育獨創思維框架法授課！反模板化教學，拒接模板模板化答題！
卓博教育絕不模板化教學，更不用市面上的教材書開展教學工作，而且每個教師的授課講義都有所區別，絕對沒有明顯的哪個機構培訓的痕跡，這樣才能有效破解面試考官的忌諱。
4．理論和點評都由主講老師一人負責！從頭到尾的教學,讓你從里到外全新轉變！
卓博教育的每一個班次都是由主講老師全程帶（包括理論講解和實戰點評），絕不采用某些機構的主講+助教的模式，那樣只會導致思維混亂，出現培訓越多成績越差的局面，采用主講全程帶，保證思維連貫性和上課質量的持續性。
