長(zhǎng)春夏令營(yíng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+軍事訓(xùn)練+素質(zhì)拓展
童年時(shí)光長(zhǎng)春夏令營(yíng)“我是一個(gè)兵”軍事夏令營(yíng)！不同于一般的夏令營(yíng)，這是建立在部隊(duì)軟硬設(shè)施的基礎(chǔ)上，運(yùn)用先進(jìn)教育理念，通過(guò)“體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲”的過(guò)程，從而達(dá)到激發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力，健康快樂(lè)成長(zhǎng)的目的；并非單純的軍訓(xùn)、更不是枯燥的拓展，而是一種全方面的、以教育實(shí)踐性為主題的軍事夏令營(yíng)。以人為本，快樂(lè)體驗(yàn)；優(yōu)化情感，注重效果；提升素質(zhì)，激發(fā)潛力！
長(zhǎng)春夏令營(yíng)“我是一個(gè)兵”軍事夏令營(yíng)特色：
采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展三維一體。在軍營(yíng)內(nèi)讓營(yíng)員們學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良作風(fēng)，從洗衣洗碗，打掃衛(wèi)生，疊軍被等細(xì)節(jié)處開(kāi)始。長(zhǎng)春夏令營(yíng)“我是一個(gè)兵”軍事夏令營(yíng)特訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞以下五個(gè)方面展開(kāi)訓(xùn)練：
長(zhǎng)春夏令營(yíng)軍事特訓(xùn)：
①紀(jì)律意識(shí)——自覺(jué)約束自己，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)；
②時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃與調(diào)控、安排與運(yùn)用的重要性所具有的正確的認(rèn)識(shí)；
③防身術(shù)——通過(guò)防身術(shù)學(xué)習(xí)，提高自衛(wèi)防身意識(shí)，掌握自衛(wèi)防身的格斗技巧；
④真人CS——感受團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)相互協(xié)作；
⑤徒步拉練—— 磨練意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌持久的毅力和耐力,增強(qiáng)“戰(zhàn)友”之間的友誼。
長(zhǎng)春夏令營(yíng)特色拓展：
①團(tuán)隊(duì)拓展——特色游戲，在玩耍中溝通、配合、寬容、理解；
②潛能挖掘——挖掘自身的潛能，更加全面的了解自己，使其領(lǐng)悟到自身的價(jià)值；
③溝通技巧——學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往，提升集體生活能力；
④危機(jī)干預(yù)——自救互救、應(yīng)急逃生；增強(qiáng)生存能力，面對(duì)危機(jī)沉著冷靜，爭(zhēng)取*生存。
長(zhǎng)春夏令營(yíng)生活實(shí)踐：
①習(xí)慣養(yǎng)成——少若成天性，習(xí)慣成自然。用軍人的習(xí)慣要求自己，塑造全新自我；
②衛(wèi)生整理——養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生整理；
③獨(dú)立能力——體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)困難，解決問(wèn)題的能力；
④動(dòng)手能力——強(qiáng)化動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮才智，養(yǎng)成自力更生的好習(xí)慣；
長(zhǎng)春夏令營(yíng)情感教育：
①吃苦精神——適度吃苦，不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸；
②心靈溝通——釋放心靈的印記，重新樹(shù)立人生目標(biāo)；
③感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦，學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩；
④一封家書(shū)——喚起感恩之心，提筆為家里寫(xiě)一封從沒(méi)寫(xiě)過(guò)的家書(shū)，給父母一份感動(dòng)。
長(zhǎng)春夏令營(yíng)心智教育：
①崇尚榮譽(yù)——樹(shù)立良好的世界觀和價(jià)值觀,用集體主義的榮辱觀來(lái)約束自己；
②傳統(tǒng)禮儀——學(xué)會(huì)“孔融讓梨”，增加處世智慧；
③勵(lì)志教育——對(duì)孩子進(jìn)行“挫折”教育，“失敗”之后，更加堅(jiān)強(qiáng)；
④結(jié)緣同學(xué)——同吃同住同訓(xùn)練，四海友誼一生相隨。
