杭州城西少兒竹笛培訓,西湖區紫云少兒竹笛培訓
笛子是*廣為流傳的吹奏樂器，因為是用天然竹材制成，所以也稱為"竹笛"。 笛子由一根竹管做成，里面去節，在管身上開有一個吹孔、一個膜孔、六個音孔。笛子雖然短小簡單，但它卻有七千年的歷史。大約在四千五百多年前的時候，笛子由骨制改為竹制。在公元前1世紀末漢武帝時，笛子稱為"橫吹",它在當時的鼓吹樂中占有相當重要的地位。從7世紀開始，笛子又有了改進，增加了膜孔，使它的表現力有了很大的發展，并且演奏技術也發展到相當高的水平。到了10世紀，隨著宋詞元曲的崛起，笛子成了伴奏吟詞唱曲的主要樂器，在民間戲曲以及少數民族劇種的樂隊里，笛子也是不可缺少的樂器。
笛子的表現力非常豐富，它既能演奏悠長、高亢的旋律，又能表現遼闊、寬廣的情調，同時也可以奏出歡快華麗的舞曲和婉轉優美的小調。然而，笛子的表現力不僅僅在于優美的旋律，它還能表現大自然的各種聲音。比如模仿各種鳥叫等。
學習吹笛子就是學習音樂。這對孩子的成長有很大好處，這一點已經被教育界和兒童心理學家普遍公認了。無論是對孩子智力的開發，對手腦配合，對美的追求，還是對修養的提高，學習一門音樂都有著其它*無法代替的益處。還不僅于此，一個孩子的智力和修養都提高以后，將來的生活素質無疑能得到優化。音樂是一個美好的世界，把你的孩子帶入這個世界，正是很多父母要做和正在努力的事情。
·器樂培養孩子：
1) 平衡大腦的運行
人的大腦分兩部分，左半球專管對語言的處理和語法表達，如詞語、句法、命名、閱讀、寫作、學習記憶等。而空間技巧與右半球相關，如對三維形狀的感知、空間定位、自身打扮能力、音樂欣賞及歌唱等。可以認為左半球是科學性的，而右半球是藝術性的。練習樂器的時候，右手要動，左手也要動，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子里還要記樂譜背樂譜。此時，大腦的左右兩個半球都被調動起來，左腦和右腦同時工作，既調動思維又調動動作，培養孩子注意力的集中。
2) 同時調動邏輯思維和形象思維
人們在學習的時候，大多數知識都是用邏輯思維范疇來表述的．惟有音樂屬于形象思維范疇的．長期在邏輯思維的領域學習，形象思維的能力得不到運用，人的形象思維能力就會下降．學習音樂，可以提高人的形象思維能力，避免兩種思維方式的偏廢．有效開發青少年的智力.
3) 提升形象思維的程度
即使在藝術領域，同樣處于形象思維范疇，其中也有區別．比如，書法、建筑、雕塑等屬于確定性形象思維．因為它們都有特定的外形，而且不可變更．在書法里，三橫一豎讀”王”．在繪畫里，”紅”就是”紅”，”綠”就是”綠”．在建筑里，故宮就是故宮，頤和園就是頤和園．而音樂屬于非確定性形象思維，你不能說１（豆）２（來）３（米）是”王”，３（米）４（發）５（掃）是”紅”、你也不能說５（掃）６（拉）７（西）是”故宮”或”頤和園”．音樂一響起，你就只能靠自己的感覺去感受，你就很難說明音樂是某種形態．所以說音樂是*級的形象思維．
4) 學音樂的孩子不會學壞
臺灣教育界有句名言，就是”學音樂的孩子不會學壞”．根據調查，一般學習音樂的孩子學習成績好的比例很高．而犯罪的比例卻非常少．我想，一是學習樂器就必須有時間保證，學習音樂的孩子剩余的時間和精力就有限了．而最重要的是音樂本身的潛移默化的教化功能．使得孩子在學習音樂的同時在學習美，感受美，還在實踐美．一個美的環境對于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的．
5) 合作和團體意識
如果你學習樂器到了一定的水平，建議你*參加到樂團的活動當中去．因為單純學習文化課的過程可以說是一個競爭的過程．你的分比我高，我的分要比他高，是以競爭為主要形式的．而在樂團演奏是需要和別人配合的，對于獨生子女和現代青少年來說，他們缺乏的可能就是合作和團體意識，現在，在許多學校有各種樂團，如果學校沒有也可以到少年宮去參加樂團的活動，對于提高孩子的演奏水平、結交朋友、提高合作和團體意識肯定是大有益處的。
·課程設置
1、“紫云少兒竹笛”初級班
1） 教學說明：學習正確的方法和技巧來練習考級所指定的練習曲。
2） 教學目標：從考級一級程度開始，達到四級水平。
3） 適合人群：8歲以上的學員。
4） 課時安排：10課時
5） 使用教材：《竹笛考級教程》
2、“紫云少兒竹笛”中級班
1）教學說明：學習正確的方法和技巧來練習考級所指定的練習曲。
2）教學目標：從考級五級程度開始，達到七級水平。
3）適合人群：通過竹笛一至四級考試的學員或有竹笛2年以上的學員。
4）課時安排：10課時
5）使用教材：《竹笛考級教程》
3、“紫云少兒竹笛”提高班
1）教學說明：學習正確的方法和技巧來練習考級所指定的練習曲。
2）教學目標：從考級八級程度開始，達到十級水平。
3）適合人群：通過竹笛五至七級考試的學員或有竹笛3年以上的學員。
4）課時安排：10課時
5）使用教材：《竹笛考級教程》
·考級情況
1、級別及內容
一級：
加試：檢查演奏姿勢
長音音階練習
世上只有媽媽好
春天來了
歌唱二小放牛郎
康定情歌
鳳陽花鼓
老六板
歡樂頌
北風吹
金蛇狂舞
二級：為熟練指法而編寫的音階練習
打音基本練習
我的祖國
八月桂花遍地開
姐
只要媽媽露笑臉
彩云追月
拉駱駝
牧羊曲
牧羊姑娘
旱天雷
三級：
（一）全按作5指法樂曲
黃水謠
蘇武牧羊
洗衣歌
太湖美
馬蘭花開
在北京的金山上
黃鶴的故事
滿江紅
（二）全按作2指法樂曲
單、雙、三吐綜合練習
沂蒙山小調
采茶撲蝶
紅梅贊
高山青
翻身農奴把歌唱
南泥灣
西藏舞曲
四級：顫音練習
（一）小品
小河淌水
瑪依拉
茉莉花
繡金匾
（二）獨奏曲
山歌
小推車
我是一個兵
天山舞曲
歡樂歌
五級：（一）小品
關山月
贊歌
信天游
藍花花
（二）獨奏曲
姑蘇行
水鄉船歌
快樂的小笛手
塔塔爾族舞曲
小放牛
京調
到農村去
六級：（一）小品
紡棉花
山丹丹開花紅艷艷
阿細跳月
三十里鋪
內蒙小調
（二）獨奏曲
列車奔向北京
陜北好
揚鞭催馬運糧忙
喜報
中花六板
早晨
梅花三弄
鄂爾多斯的春天
思鄉曲
七級：喜相逢
腳踏水車唱山歌
五梆子
百鳥引
沂河歡歌
故鄉的回憶
妝臺思秋（低音大笛與古箏）
牧民新歌
雷鋒（協奏曲）
冷月
鄉歌
單吐基本練習
八級：春到湘江
掛紅燈
鷓鴣飛（一）
鷓鴣飛（二）
三五七
棗園春色
中六板
九級：收割
云雀
沙場
帕米爾的春天
聽泉
幽蘭逢春
一枝梅
十級：霍拉舞曲
秦川抒懷
走西口
山村迎親人
秋湖月夜
十級后：第四交響曲
瑯琊神韻
匯流（協奏曲）
牡丹亭（組曲）
赤日
梆笛協奏曲
2、證書模版：
3、報考須知：所有參加專業考試者必須背譜(年滿25周歲以上者例外)
（1）準備好三張同一底片的一寸免冠近照(彩色、黑白均可)，到報名處領取報名表及準考證并交納報名費和證書預收費（未通過者憑收費收據退證書預收費）。
（2）認真填寫報名表及準考證，電子琴考生請在報名表備注欄寫明用新教材還是舊教材。報名表及準考證上各貼一張照片，其余一張照片的背面請寫上考生的姓名、專業、準考證號、級別等四項內容，凡辦完報名手續之后，一律不再辦理改報、退報手續。
（3）報考器樂演奏的考生，樂器要求自備(鋼琴、架子鼓、馬林巴除外)。報考聲樂者，使用伴奏光碟或磁帶。
（4）報考各專業4—9級，原則上不可跳級（報名時須出示本院前一級的證書），要求跳級的考生，須加試前一級的部分重點曲目（加試部分參照附件并允許看譜演奏），加付前一級考級費。報考演奏級需出示9級合格證書。
（5）四級（含四級）以上考生須取得音樂基礎理論知識合格證書方能報考專業（未滿7周歲者可*，但報名時須帶戶口本原件）。
（6）收費標準：每人次10元。
樂器考試費標準：一級40元；二級50元；三級60元；四級70元；五級80元；六級90元；七級100元；八級110元；九級120元；十級130元。
等級證書費：每人次15元（考試不合格者，此款憑交款收據退還）。表演文憑級300元（表演文憑級考試辦法另見通知）。
·專家建議
1、竹笛的學習雖然簡單，但是每天都應“曲不離口”。孩子學竹笛的每天練習時間可以根據個人不同的情況而增減，有時間多練，沒有時間少練，但是重要的是每天都要堅持練習，哪怕20分鐘也好。同時，學習竹笛的孩子在練習中應講究效率，每次練習都應該有重點、講方法，“動腦筋練琴”，多琢磨，這樣才能真正有所收獲。
2、學習竹笛一定要學會呼吸的方法，掌握了正確的呼吸方法，不僅能吹奏出美麗的笛音，而且還能增強肺活量，對身體有益。
3、學會竹笛的孩子，對葫蘆絲的學習也會易如反掌，為熟悉和掌握西洋樂器長笛等也可打下良好的基礎。
