授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 1240人看過(guò)

節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)課程表 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，外語(yǔ)，尤其是作為*通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，已經(jīng)成為工作和學(xué)術(shù)研究不可缺少的工具。現(xiàn)在急需“專業(yè)+外語(yǔ)”的人才。無(wú)論升學(xué)還是工作，學(xué)好了外語(yǔ)語(yǔ)，尤其是要會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 946人看過(guò)

節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)課程表 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，外語(yǔ)，尤其是作為*通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，已經(jīng)成為工作和學(xué)術(shù)研究不可缺少的工具。現(xiàn)在急需“專業(yè)+外語(yǔ)”的人才。無(wú)論升學(xué)還是工作，學(xué)好了外語(yǔ)語(yǔ)，尤其是要會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 320人看過(guò)

節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)課程表 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，外語(yǔ)，尤其是作為*通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，已經(jīng)成為工作和學(xué)術(shù)研究不可缺少的工具。現(xiàn)在急需“專業(yè)+外語(yǔ)”的人才。無(wú)論升學(xué)還是工作，學(xué)好了外語(yǔ)語(yǔ)，尤其是要會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 360人看過(guò)

節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)課程表 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，外語(yǔ)，尤其是作為*通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，已經(jīng)成為工作和學(xué)術(shù)研究不可缺少的工具。現(xiàn)在急需“專業(yè)+外語(yǔ)”的人才。無(wú)論升學(xué)還是工作，學(xué)好了外語(yǔ)語(yǔ)，尤其是要會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 363人看過(guò)

節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)課程表 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，外語(yǔ)，尤其是作為*通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，已經(jīng)成為工作和學(xué)術(shù)研究不可缺少的工具。現(xiàn)在急需“專業(yè)+外語(yǔ)”的人才。無(wú)論升學(xué)還是工作，學(xué)好了外語(yǔ)語(yǔ)，尤其是要會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 405人看過(guò)

節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)課程表 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，外語(yǔ)，尤其是作為*通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，已經(jīng)成為工作和學(xué)術(shù)研究不可缺少的工具。現(xiàn)在急需“專業(yè)+外語(yǔ)”的人才。無(wú)論升學(xué)還是工作，學(xué)好了外語(yǔ)語(yǔ)，尤其是要會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 338人看過(guò)

節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)介 節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)，成立于2003年，擁有眾多年輕而富有活力的專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)教師、中學(xué)一線英語(yǔ)教師，英語(yǔ)特級(jí)教師，*英語(yǔ)教師，外籍教師，同時(shí)也有一批重點(diǎn)*各專業(yè)*在校本科生和研究生，具 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙節(jié)節(jié)高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 442人看過(guò)

節(jié)節(jié)高教育培訓(xùn)簡(jiǎn)介節(jié)節(jié)高教育培訓(xùn)，成立于2003年，擁有眾多各科科目中學(xué)一線教師，特級(jí)教師，*教師，外籍教師，同時(shí)也有一批重點(diǎn)*各專業(yè)*在校本科生和研究生，具有多樣化的教師資源，教學(xué)實(shí)力雄厚，現(xiàn)開(kāi)設(shè) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-04

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 311人看過(guò)

雅思聽(tīng)力備考：三種狀態(tài)，三種應(yīng)對(duì) 由于*長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式，使得學(xué)生們?cè)陂喿x、寫作方面比較突出，聽(tīng)力和口語(yǔ)相對(duì)薄弱。而在面對(duì)雅思聽(tīng)力考試時(shí)，有些學(xué)生能夠全部聽(tīng)懂，但就是作不出答案。這讓備考的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 306人看過(guò)

雅思聽(tīng)力二十四計(jì) 1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié),基本不考總結(jié)題,主旨題。 2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯,聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于,你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。 3. 聽(tīng)力的大小寫問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào),官方回答通 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 325人看過(guò)

如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽(tīng)力。這樣可以借助聽(tīng)覺(jué)，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 323人看過(guò)

雅思聽(tīng)力技巧全方位解析 在雅思聽(tīng)力考試中，考生拿到試卷后應(yīng)首先瀏覽一下四個(gè)部分的題型及主題，對(duì)題目有大致的了解。無(wú)論是哪種題型，都要求考生利用讀題時(shí)間盡可能的多做一些標(biāo)記，以便掌握主題信息。在聽(tīng)的過(guò)程 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 331人看過(guò)

雅思聽(tīng)力十三個(gè)原則一、順序原則只要是雅思聽(tīng)力考試的真題，40個(gè)題目全部都嚴(yán)格按順序出場(chǎng)。二、所聽(tīng)即所得原則對(duì)于填空題而言，一般所聽(tīng)到的直接就是所需要填寫的信息。三、信號(hào)詞原則每個(gè)的出現(xiàn)前或出現(xiàn)后，必定會(huì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 298人看過(guò)

教你結(jié)課后如何自行復(fù)習(xí)雅思聽(tīng)力 在課堂上除了必要的考試技巧之外，許多同學(xué)感受到更多的是一種氛圍，看到如此多的同學(xué)跟自己一同朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不由自主地化壓力為動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，好似吃了 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 330人看過(guò)

雅思聽(tīng)力:課后聽(tīng)力訓(xùn)練的建議 在學(xué)習(xí)雅思課程的學(xué)生中，很多人存在著詞匯量小，詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)較薄弱、對(duì)聽(tīng)力中的常見(jiàn)場(chǎng)景不夠熟悉，以及相關(guān)詞匯量也較小等等的問(wèn)題。 一、突破班和精高班考生課后訓(xùn)練建議 突破班和 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 338人看過(guò)

雅思聽(tīng)力你必須知道的13個(gè)原則一、順序原則 只要是雅思聽(tīng)力考試的真題，40個(gè)題目全部都嚴(yán)格按順序出場(chǎng)。二、所聽(tīng)即所得原則 對(duì)于填空題而言，一般所聽(tīng)到的直接就是所需要填寫的信息。三、信號(hào)詞原則 每個(gè)的出現(xiàn)前或 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 347人看過(guò)

策略得當(dāng)備戰(zhàn)雅思口語(yǔ) *學(xué)生的考試水平很高，背功很厲害，然而面對(duì)雅思口語(yǔ)時(shí)卻紛紛落敗，雖然把考試技巧和指導(dǎo)銘記在心，也將備考資料倒背如流，但是當(dāng)真正需要自己表達(dá)的時(shí)候卻束手無(wú)策，普遍得分很低，*總 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 486人看過(guò)

雅思口語(yǔ)考試拿高分的“秘笈” 一直以來(lái)，坊間流傳了各種各樣關(guān)于如何在雅思口語(yǔ)考試中拿高分的所謂“秘笈”。有人說(shuō)，考生要穿戴整潔、主動(dòng)問(wèn)候考官，好的印象分可以為考官“松綁”，爭(zhēng)取拿高分。有人說(shuō)，考生在考 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 310人看過(guò)

雅思口語(yǔ)八大細(xì)節(jié) 相對(duì)于雅思考試中的其他單項(xiàng),口語(yǔ)是不少考生的弱勢(shì)項(xiàng)目。除備考要細(xì)致,考試時(shí)的一些細(xì)節(jié)也要引起考生注意,提醒大家尤其要注意以下八個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。1、Keep eye contact.保持眼神交流*考生在答題時(shí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 269人看過(guò)

名師傳授：應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)的24大法則 1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。 2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 321人看過(guò)

尋找突破口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧 要學(xué)好口語(yǔ)，就要理解美國(guó)人的思維方式，這是交流的關(guān)鍵，這里總結(jié)出6種技巧。 *，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。 美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。例如：Where is [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 364人看過(guò)

讓口語(yǔ)達(dá)到流利準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)木唧w方法 1. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriaten [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 324人看過(guò)

如何克服雅思口語(yǔ)中的畏懼心理 很多學(xué)生面對(duì)IELTS的口語(yǔ)面試難免感覺(jué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。雖然應(yīng)試指導(dǎo)銘記在心，備考資料倒背如流，一旦見(jiàn)了藍(lán)眼睛高鼻子的考官就亂了方寸，難免有束手無(wú)策之感，畏懼心理成了應(yīng)試中的*大障 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 295人看過(guò)

口語(yǔ)高分的四大法寶 口語(yǔ)的課堂上，同學(xué)們總是苦于無(wú)話可說(shuō)，其實(shí)按照外國(guó)人的思維去想想，思路便會(huì)層出不窮了。Learn the language and also learn some of their culture. 首先要學(xué)會(huì)用英文簡(jiǎn)單界定的技巧。 在西 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 415人看過(guò)

雅思口語(yǔ)八做八不做 TODAY THERE IS IELTS EXAM. FOR THOSE MY FELLOW STUDENTS AND FRIENDS WHO WANT TO SCORE HIGH IN YOUR ORAL TEST, PLEASE BE AWARE OF THE FOLLOWING STEPS 。雅思口語(yǔ)高分八做八不做 TO do : [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 371人看過(guò)

看低齡烤鴨該如何應(yīng)對(duì)雅思閱讀 近些年隨著考生人數(shù)的增加，伴隨著出現(xiàn)了一些新的勢(shì)頭——低齡化考生數(shù)量的不斷增加。他們的年齡相對(duì)較小，思想也相對(duì)稚嫩，知識(shí)面相對(duì)較窄，單詞積累相對(duì)薄弱，語(yǔ)法基礎(chǔ)也不是十分扎 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 460人看過(guò)

雅思閱讀中的幾種重要關(guān)系 1．表轉(zhuǎn)折： but, however, yet, in fact, on the other hand; A, but B: 否定A而肯定B，則A，B兩部分內(nèi)容是相反的。 例如：Computerized data storage and electronic mail were to have [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 366人看過(guò)

雅思閱讀名師教你得分三十六計(jì) 1、烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x*步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。 2、*的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。 3、雅思閱讀高頻 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 440人看過(guò)

如何發(fā)揮雅思閱讀真題的作用 劍橋雅思系列的閱讀文章和題目需要“多遍使用”才能*化的發(fā)揮它的作用。 *遍，限時(shí)做題，進(jìn)行模考演練，既能測(cè)試自己的水平，又能保持好的臨戰(zhàn)狀態(tài)。 第二遍，做完題后，準(zhǔn)確的核 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 417人看過(guò)

重視詞匯對(duì)閱讀的影響 閱讀中的定位與判斷很多同學(xué)每次做閱讀總是找不到答案，特別是truefalsenotgiven題，找到了也不一定能做對(duì)。其實(shí)這應(yīng)該是2個(gè)問(wèn)題，一是定位，二是判斷。定位方面，主要依靠宏觀順序和微觀線索 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 440人看過(guò)

雅思閱讀的5個(gè)誤解 No.1 閱讀考試應(yīng)該按照題目設(shè)置順序完成一個(gè)小時(shí)完成三篇總計(jì)3000詞的文章，對(duì)于考生的速度要求頗高。做題不要嚴(yán)格按照規(guī)定的順序來(lái)。程度好的學(xué)生可以按照題號(hào)順序做題；差一點(diǎn)的應(yīng)按照難易程度 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 370人看過(guò)

不同程度考生的閱讀三大法則 閱讀考試一直有一個(gè)迷思，先看文章還是先看題目？參加過(guò)四、六級(jí)考試的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該先看文章再看題目，因?yàn)樗摹⒘?jí)閱讀考試的題目很多都是從理解層面出發(fā)。但是也有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為應(yīng)該從 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 412人看過(guò)

打破雅思考試寫作提分難的魔咒 *學(xué)生在雅思考試中最容易失分，也是傳說(shuō)中最難突破的就是雅思寫作，它讓無(wú)數(shù)烤鴨無(wú)緣總分高分，有時(shí)也因?yàn)閷懽鞣謹(jǐn)?shù)不夠而與名校擦肩而過(guò)。不容否認(rèn)的事實(shí)是，*學(xué)生似乎被某種咒 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 327人看過(guò)

注意寫作中的連貫性的運(yùn)用 寫作的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，大部分考生關(guān)注的是詞匯的替換、拼寫的準(zhǔn)確以及句法的多樣性這幾個(gè)比較基礎(chǔ)的方面，對(duì)于連貫和銜接這一項(xiàng)的要求因?yàn)楹臀覀兊哪刚Z(yǔ)產(chǎn)出是一樣的，所以很多考生往往覺(jué) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 325人看過(guò)

雅思寫作：“投機(jī)取巧”不可兼得 2010年前兩個(gè)季度的寫作題目總體來(lái)說(shuō)難度不大，與2009年下半年基本保持一致，但是考察范圍更為廣闊，也使得考生在備考中更加難以把握方向，與此同時(shí)，在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)遞交的截止日 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 341人看過(guò)

如何正確應(yīng)用雅思寫作的高分范文 有些學(xué)生認(rèn)為寫作無(wú)非就是提前背誦一些*范文，到考試的時(shí)候就能套就套，能扯就扯，分?jǐn)?shù)應(yīng)該就不錯(cuò)了。有些學(xué)生的高考作文或四六級(jí)作文就是靠這種方式“快速提高”的。那你一定要 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 297人看過(guò)

克服寫作時(shí)中式英語(yǔ) 一、詞匯貧乏，用詞單一，表達(dá)呆板二、用詞不當(dāng)，詞不達(dá)意，中式英語(yǔ)充斥全文 三個(gè)方法助攻詞匯難關(guān) 在分析了*考生在詞匯表達(dá)方面普遍存在的問(wèn)題之后，本站將提出三條建設(shè)性意見(jiàn)，希望能幫助 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 319人看過(guò)

寫作技巧：雅思圖表作文的5個(gè)誤解 No.1 分析圖表背后的原因 這是*學(xué)生的習(xí)慣性毛病，寫作文時(shí)候總喜歡寫上為什么。雅思小作文是客觀性寫作，只要求通過(guò)圖表描述和總結(jié)，不能寫上為什么，不需要解釋。參照劍5 TEST [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 303人看過(guò)

寫作高分的六大主要事項(xiàng) No.1 作文還要加標(biāo)題 英語(yǔ)考試有一個(gè)國(guó)際慣例（common practice）：寫作文時(shí)不需要加標(biāo)題，直接寫正文就行。加標(biāo)題屬于浪費(fèi)感情，浪費(fèi)表情。而且，這個(gè)標(biāo)題可能太大，一篇250字的文章不能承 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙環(huán)球雅思留學(xué) 487人看過(guò)

雅思寫作分?jǐn)?shù)偏低之六大原因 原因一：輕視小作文。 由于小作文占作文分?jǐn)?shù)的三分之一，大作文占三分之二，很多學(xué)生都高度重視大作文，卻忽視了小作文的重要性。一些同學(xué)考試時(shí)先寫大作文后寫小作文，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大作 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-05