廈門社會口才的培訓(演講的兩個特征)

廈門社會口才的培訓，如果按照傳統的方法去了解廈門口才演講培訓可能需要很長時間，但是好的方法往往可以事半功倍，今天我給大家介紹一下口才是演講的重要條件，演講的兩個特征，什么是演講稿，如何增加演講的能力，演講的要點，演講不是口若懸河 。

1.口才是演講的重要條件

演講是口才的重要基本條件，假如沒有口才，便不能順利的演講，演講的好壞*的依賴便是口才，不難想象，一個沒有口才的人，說話笨拙，詞不達意的人，怎么會成為一個演講翹楚呢。因此優秀的口才才是演講的*條件。從古到今的演講家，沒有一個不是在演講中把他們的口才能力發揮到淋漓盡致的。演講需要口才，沒有優秀的口才 想要成功的演講只會是一場夢。

2.演講的兩個特征

演講具有公開性和真實性這兩個特征，演講的公開性也就是說演講者一定是在公共場合公開發表自己的意見。一個人演講很多人傾聽，方式公開，而且演講的內容也是公開的，演講的真實性也就是說演講的人說的話表述的事都是真實可靠的，不能自己虛構、不能沒有依據事實。優秀的演說可以讓人信服，不全是因為說實話的魅力。給人的真實感包括兩層意義。

3.什么是演講稿

演講之前，多數人都會準備演講稿，演講稿也叫演講詞，這是在比較盛大或者隆重的大型儀式和正式公共場合發表演講時候的演講文稿。它是人們工作和社會生活中經常用到的一種文體表現。可以用來思想交流、表達自己的意見主張；還可以用來介紹自己，介紹工作狀況和相關經驗等等，他是實用性較強的文字載體。也是一種演講的書面材料。

廈門社會口才的培訓

4.如何增加演講的能力

以背誦為基拓寬孩子知識面，除了心理因素，另一部分孩子不善言辭是因為知識儲備較少。表達不僅需要“言之有情”，更需要“言之有物”、“言之有理”。可以在熟讀和朗誦的基礎上，可以讓孩子們背誦名篇佳句。“腹有詩書氣自華”，大量的背誦不僅能幫助學生積累文學知識，無形中幫助孩子養成良好的記憶習慣，同時也增強了他們的自信心和勇氣。

5.演講的要點

在演講中克服自己的緊張感*的方法就是大腦中一定要有一個理念，也就是說我們需要充分表達自己的演講內容，不要在演講的時候還要去考慮擔心自己講的不好呀，那里講的不對呀等等 一系列問題，也不應考慮聽眾的反應，我們的大腦，專注于思考可以幫助我們在談話中變得放松。講究說話技巧，不要隨便大笑和責罵。有時候，您對自己的幽默很有信心。可在別人看來卻是不敬

6.演講不是口若懸河

演講口才不是夸夸其談，不是空洞的廢話的集合，口才是人類廣泛的才能，智慧，勇氣，知識，素質，舉止等的體現。這些方面應在日常實踐中逐步積累。他們可以快速表達對常見現象的看法。一個講話羅里吧嗦的人，基本都是講了半天話卻還沒說出重點，讓人不厭其煩。數次大量的非社交活動都沒有達到觀眾的心理期望，這是你的演講很難獲得理想的效果。言語技巧使用眼神接觸的方法，即環顧四周，也就是說，說話者有意識地從左到右環顧觀眾中的每個觀眾。根據觀眾的不同觀點，從頭到尾熟悉場景的情況和情緒。在演講開始時使用此方法。

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