商務英語技能大賽考什么，綻放十月|“億學杯”*商務英語實踐技能大賽十月賽事精彩瞬間

隨著社會的發展，不管是在職場中，還是定居國外，英語的份量是越來越重要了。今天就我的經驗來給大家說說商務英語技能大賽考什么，2020“高教社”杯*商務英語實踐大賽獲獎名單，華南師范*職業技術教育（商務英語）初試380分經驗貼（825），商務英語在當今社會中的重要性？，備戰第五屆*商務英語競賽，怎樣提高中職生的英語競賽技能，湖北工業*工程技術的商務英語中的第二外語是什么，綻放十月|“億學杯”*商務英語實踐技能大賽十月賽事精彩瞬間，長沙民政職業技術商務英語專業怎么樣 跪求??。

1.2021“高教社”杯*商務英語實踐大賽獲獎名單

2021“高教社”杯*商務英語實踐大賽由*國際貿易學會國際商務英語研究會、廣東外語外貿*、高等教育出版社聯合主辦，廣東外語外貿*承辦。大賽旨在培養學生商務英語溝通能力，提高學生商務知識與實踐技能相結合的素質，促進高校全英商務課程理論和實踐相結合，鼓勵當代*生立足企業和社會的可持續性發展，關注社會熱點問題，激發*生創新思維，引導*生投身實踐，深入企業調查研究，學習和總結企業成功經營理念和管理模式，探索商業難題的可行有效的創新解決方案，激勵*生努力成長為學以致用、回饋社會的國際復合型商務精英人才。2021年12月5日上午，*15所院校晉級半決賽的參賽隊伍展開激烈角逐，共有6支隊伍獲得了決賽名額。當晚7:00～22:00，2021“高教社”杯*商務英語實踐大賽總決賽在廣東外語外貿*六教報告廳打響。選手們一展專業實力，評委們嚴謹評判，最終，來自廣東技術師范*的The Waves代表隊摘得桂冠。獲獎名單如下：總冠軍廣東技術師范*代表隊（The Waves） 一等獎廣東外語外貿*代表隊（Toothairy）四川外國語*代表隊（Eureka）二等獎上海對外經貿*代表隊（Guns N’Roses）北京林業*代表隊（）江西師范*代表隊（Impasse Breaker）三等獎湖北理工*代表隊（Sparkle）黑龍江*代表隊（Mercury）上海財經*代表隊（一眾英財）西安外國語*代表隊（VISTA）西安翻譯代表隊（The Firm）對外經濟貿易*代表隊（Fortitude）西南財經*代表隊（The Flyers）華南師范*代表隊（商英快樂小神仙）東北財經*代表隊（ACE6）*風采獎朱安賢（廣東外語外貿*）程諾（廣東技術師范*）

2.華南師范*職業技術教育（商務英語）初試380分經驗貼（825）

打工人的考研之路——不忘初心，方得始終人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。等了又等，終于收到了華師擬錄取郵件。你好呀，我是Sylvia，很高興認識你~ 我先來介紹自介紹己吧： 本科二本，英專翻譯方向，本科期間專四專八都飄過，考了Catti筆譯三級。 因為是翻譯方向的緣故，也挑戰過Catti二筆，但以實務差3分鎩羽而歸。我不是*年考研了，以前考過翻譯學碩和*英語，都是差幾分進復試，今年決心曲線救國，奔向dream school華師。所幸，經過焦灼的等待，昨天晚上九點多終于收到了擬錄取郵件。本以為自己會興奮不已，實際上內心毫無波瀾，可能這一天等太久了吧。先Po一張初試成績單：還有擬錄取郵件：廢話不多說，下面來分享一下我的備考過程。由于是在職備考，我每天復習的時間只有5-6小時，到后期非高峰期，擠擠時間，能有約7小時的復習時間。時間不夠，就只能提高效率。總的來說，我給自己安排了3~4輪的復習計劃，分別是：7~9月 一輪9~10月 二輪10~11月 三輪11~考試前 沖刺期政治：72分推薦書目：《肖秀榮精講精練》,《肖秀榮1000題》,《肖秀榮八套卷》,《肖秀榮四套卷》,《腿姐四套卷》,徐濤政治視頻。 今年肖大大押題幾乎全中的情況下，我只考了72分，說到底就是沒有抱緊肖大大的大腿，肖四肖八不夠熟悉。政治我是從7月開始看的，大概每天2小時。一輪（7~9月）：跟著徐濤老師的政治視頻，把《肖秀榮精講精練》,《肖秀榮1000題》完完整整過一遍，每看一章就做相應的1000題內容，并對著答案批改，回到書中找到對應的內容，查漏補缺。建議*遍1000題用鉛筆，或者在白紙上做，因為1000題要刷兩遍或以上。 二輪（9~10月）：二刷1000題，查漏補缺三輪（10~11月）：三刷1000題，只刷錯題。11月市面各位老師的沖刺卷會出來，買來做，以肖大大的肖四肖八為重，這時候應該開始背論述題了。這邊要極力推薦徐濤老師的公眾號，他會在十月，十一月左右開始帶著背素材，每天一段，可以在吃飯，坐車的時候背誦，及時復盤，就能背的很牢固。英語二：76分推薦書目：英語二真題，《王江濤2021必背20篇》考這個分數其實挺丟英專的臉的，但因為在職備考，一直沒有刷題，可以說基本是裸考的，僅僅在12月臨急抱佛，把小作文大作文熟悉了一遍。這科并沒有什么經驗，大家可以去看看別的高分學霸經驗333:107分推薦書目：凱程333（用于理解），Lucky學姐333（用于背誦）今年333我考得也不夠高，主要還是背得不夠多，每天只背2-3h，背了4輪，腦子里其實印象不深，大家以去看看別的高分學霸經驗哈~825：125分推薦書目：《武峰12天突破英漢翻譯》、《商務英語翻譯》（紅色），《商務英語寫作》（綠色），BEC高級寫作，，托福雅思作文書，825歷年真題能考上研究生，我應該是靠著825拉分的。我本科是翻譯方向，可以說對商務英語一竅不通。所以在825的學習上，我還是起步較早，7月就開始準備翻譯，九月開始準備寫作。總的來說，我把825分為了翻譯+寫作兩個部分復習。翻譯分了三輪復習，寫作兩輪，每天用時大概2h。關于翻譯部分：翻譯最重要的不是把句子翻得多花里胡哨，所謂“信達雅”，首先是“信”，其次是“達”，所以在練習的時候要注重表達的準確性。對于翻譯新手，我推薦《武峰12天突破英漢翻譯》，通俗易懂，簡單說明了中英互譯的區別，也可以快速讓新人上手翻譯，用來打基礎剛剛好。紅色的《商務英語翻譯》是825翻譯部分的主要用書。*輪復習的時候，要注意細細復習。兩三天復習一章，先自己用本子完整把例句和課后練習題翻一遍，對照答案，記下不熟悉的專有名詞和句型，記默背誦。另外，翻譯有個重要的概念叫“回譯”，就是英譯中在翻成中文之后,過兩三天再把它譯成英文,看看你和原文有多大的差別,中譯英同理。每篇文章做兩三篇回譯的話,就能把其中的句型、生詞等牢牢地掌握住。825的翻譯也是需要回譯的，這樣才能快速上手，為日后二輪、三輪的復習打下扎實的基礎。825的題量是很大的，考的其實是熟練度。如果能做到看到一句話，不假思索就能準確地寫出對應句型，這在考試中是非常有優勢的。關于寫作部分：825寫作大多為應用文寫作。綠色的《商務英語寫作》是我的主要參考用書。825的寫作和翻譯是有相通之處的，比如說信函的翻譯與寫作，來來去去都是這么些內容。寫作我是9月才開始學，和翻譯二輪同步進行。但因為翻譯基礎打好了，在面對寫作的時候，也是比較得心應手。商英寫作比較死板，注重格式和正式性，所以備考的時候，要十分重視用詞，用句的正式性，以及每種文體的格式，切不可混淆。825寫作有兩篇小作文和一篇大作文，小作文大概與商務英語有關，但大作文的寫作有可能是論述文，抒情文或者商務英語應用文寫作。今年就考了應用文寫作，一改前兩年抒情議論風格。所以在備考的時候，不僅要注意復習應用文的長篇寫作，也可以多看看托福和雅思作文。我的備考經驗就這么多，希望能對大家有所啟發。*，祝大家一戰成碩~附上825備考用書~

3.商務英語在當今社會中的重要性？

應用型商務英語人才培養模式探析[摘 要] 21世紀社會對商務英語人才的需求已呈多元化趨勢。本文從課程設置、實踐教學、教學評價體系、師資隊伍建設等方面論述了培養應用型商務英語人才的有效途徑。 [關鍵詞] 商務英語 人才培養 模式 隨著全球經濟一體化的快速發展，國際貿易和商務活動日益頻繁。21世紀社會對商務英語人才的需求已呈多元化趨勢，如何培養應用型商務英語人才成為目前高校亟待解決的問題。 一、構建合理課程設置 1.人才培養目標合理。商務英語專業，作為職業外語應用型專業，其人才培養旨在培養掌握并能熟練運用現代商務英語和貿易技能的高級應用型人才。因此，其專業設置必須遵循英語和商務兩個知識領域內各自*設置的系統性，體現語言技能與商務知識的平衡；把有關**成果、理論引入課程，使教學內容緊跟并超越時代發展的步伐，突顯人才培養定位原則。 2.課程設置合理。課程設置應根據21世紀國際商務英語外貿交流面臨的新任務、新形勢，依托英語語言類課程為基礎，突出商務英語聽、說、讀、寫、譯的應用型訓練，合理增設《商務英語口筆譯》、《劍橋商務英語考試》、《*國際商務英語考試》等專業類商務英語課程。同時，依據國際國內外貿市場對人才的需求，以實現高校畢業生充分就業為目的，將商務知識類課程和職業技能培訓類課程有機地結合起來。在開設《商務函電》、《國際貿易單證實務》、《國際金融》等基礎課的同時，加大實踐課教學力度，聘請國內外*企業經驗豐富的外貿人員或高校專家以具體案例形式，開設一系列講座，重點傳授商務英語實踐中所須掌握的《商務談判技巧》、《報關實務操作》等相關課程。這樣，不僅能使學生進一步了解社會，獲得切身實踐經驗，增強對社會的感性認識，還能激發學生參與積極性,使課本與實踐活動接軌,提高他們日后成為貿易人才的可能性。 二、 完善實踐教學體系 1.開展商務模擬實訓。為適應外貿企業對應用型商務人才“工作適應周期短，工作效率高”的具體要求，就必須加強商務實踐能力的培養，完善實踐教學體系。加大資金投入,利用高科技和網絡資源建立商務模擬實驗室開展模擬實訓，組建仿真模擬公司，明確工作章程、流程及各*職責分工，讓學生輪流擔任進出口商、商務代理,公司老板、秘書、*經理等角色,對不同角色進行實踐訓練，能有效地挖掘學生潛力，加強學生商務技能訓練，如詢、極盤、完單、包裝、標記信函等的撰寫。 2.培養學生創業設計能力。鼓勵學生自己動手設計創業計劃參加創業設計大賽，邀請外貿行業專家學者對創業設計進行評估、指導，分析創業設計可行性及操作上可能存在的問題，為學生創業意識和創業能力提供客觀有效的參照體系。 3.加強商務實訓基地建設。開展積極有效的創業見習，組織學生到相關外貿公司、企事業單位實地考察,了解商務流程和商品產出環節,增強學生對崗位的感性認識；同時讓學生到企業公司等教育實習基地進行實踐或外貿公司頂崗實訓，身臨其境開展業務,檢驗學生的理論知識與實踐技能,讓學生切身體會自身專業技能存在的缺陷與不足，為以后從事實際工作積累經驗。 三、創建科學教學評價體系 1.商務理論和商務實踐評價相結合。人才培養應結合社會需求，注重培養人才實用性、創新性和交際性，改變傳統考試制度，創建考核學生綜合素質的科學教學評價體系。除掌握商務理論外，要求學生熟悉并掌握商務實踐操作技能，如各種進出口單證、外銷合同等的制作；在模擬商務談判中，制定學生自我評價、小組互相評價以及教師對學生實訓評價的效果評價體系，檢測學生自主學習、解決實際問題、小組協作與組織策劃等能力。 2.畢業證書和證書評價相結合。建立學生畢業證書和證書并舉的就業制度，鼓勵學生參與各種認證考試，如《*國際商務單證考試》、《*國際商務英語考試》、《*外貿跟單員考試》等，進一步檢測學生商務技能，促進學生早日與社會接軌，成為應用型商務英語人才。 四、加強師資隊伍建設 1.加強英語語言教學和商務技能教學。自20世紀80年代以來，商務英語教學在我國如雨后春筍般發展起來，目前開設商務英語專業的高校已達600多家。面對學習者眾多而教師匱乏，部分教師語言功底強但商務知識不足, 缺乏實踐經驗的現狀,加強師資隊伍建設顯得尤為必要。當前我國急需高水平且能熟練運用商務技能的應用型人才，將英語語言教學與商務技能教學結合起來，便成為商務教學的主要任務。 2.加強師資商務技能培訓。除英語語言能力外，還應加強教師商務理論、外貿操作技能及行業知識培訓, 派教師進修國內外*商務課程，參加具有豐富實戰經驗的外貿業務員、單證員，報關員所開設的寒暑假講座培訓等。 3.加強師資課堂教學技能指導。教學中應以培養學生就業為主導，商務技能為特色開展教學，善于運用鮮活具體商務案例進行情景教學，確立學生為中心，師生互動、生生互動即啟發式互動式的教學模式，鍛煉創造性思維和創業能力，將商務英語教學與英語商務教學相結合，采用邊實踐、邊改革、邊完善、邊總結的實踐教學模式，培養學生商務活動中人際交往與溝通、協調與共事合作的能力。 總之，現代社會的發展需要具有較高商務英語技能的應用型人才,我們只有積極探索和實踐創新商務英語應用型人才的培養模式，才能實現應用型人才培養的目標，適應不斷發展的社會和市場的需求。 參考文獻： [1]曾 湘:變革中的就業環境與**生就業[M]．北京:*人民*出版社,2004 [2]陳 益 趙應吉:應用型本科商務英語教學改革之思考[J].商場現代化，2008，（2） 僅供參考，請自借鑒希望對您有幫助

4.備戰第五屆*商務英語競賽

下面是我收集到的信息，大家可以參考下哈 報名截止日期：2021年5月19日 初賽分別設置個人一、二、三等獎選手均可獲得由競賽主辦單位頒發的電子榮譽證書并可晉級決賽，未獲得初賽獎項的將獲得電子版參賽證明。一等獎：初賽參賽選手總人數的5%、二等獎：初賽參賽選手總人數的15%，三等獎：初賽參賽選手總人數的25%。 獲得初賽一、二、三等獎的選手和初賽成績為60分（含）以上的參賽選手，可自愿向競賽主辦單位繳費申領由*對外貿易經濟合作企業協會頒發的“國際商務秘書”證書或“外經貿業務員”證書。 決賽分別設置個人特、一、二、三等獎選手均可獲得由競賽主辦單位頒發的紙質榮譽證書。特等獎：10名 第1名獎金2000元，第2名獎金1000元，第3名獎金500元，第4-6名獎金300元,第7-10名獎金200元。一等獎：決賽參賽選手總人數的5%二等獎：決賽參賽選手總人數的15%三等獎：決賽參賽選手總人數的25%獲得決賽一、二、三等獎的選手和決賽成績為60分（含）以上的參賽選手，可自愿繳費申領由*對外貿易經濟合作企業協會頒發的“高級國際商務秘書”證書或“高級外經貿業務員”證書。我的備戰哈哈，當然是練習往屆真題啦，我發現一個可以在手機上練習的真題，我也不藏著掖著，分享給大家，一起備戰！*屆*高校商務英語競賽試題 | 智一面第二屆*高校商務英語競賽試題 | 智一面第三屆*高校商務英語競賽試題 | 智一面第四屆*高校商務英語競賽試題 | 智一面

5.怎樣提高中職生的英語競賽技能

日常教學中提高教學效果 技能大賽是一個展現中職學校師生教學水平和互相交流英語教學經驗的平臺。通過技能競賽，我們看到中職生朝氣蓬勃、青春亮麗、積極上進和敢于表現的風采。指導教師在精心的訓練和仔細觀摩競賽過程中，更深刻地理解了如何更好更決更有針對性地培養學生的英語應用能力，選手也更好地了解了自己的英語水平，鍛煉了膽量，培養了自信心。雖然我們在大賽中取得了突破性的優異成績，但是必須清醒地認識到，兄弟學校的優秀學生在英語應用能力方面有很多值得我校學習的地九特別是在聽力方面，我校學生的精聽能力和對多個內容信息點的捕捉和復述能力等多個綜合能力方面有待提高。2010年廣東省中職學校技能大賽英語應用技能競賽“主題演講”、“圖片情景描述”、“現場答問”、“英文聽打”等競賽項目體現了對學生英語綜合應用能力的要求，全面檢驗了學生的英語聽說讀寫和英文打字能力。大賽項目設置合理、科學。我們在培訓選手的過程中深刻體會到這種項目訓練法非常有效地提高了學生的英語應用能力，訓練過程體現了做中教和做中學的職教理念，學生的學習樂在其中，富有競爭性，有效提高了學生的學習興趣和主動性。在今后英語視聽說課程教學中可以引人這種項目教學法，圍繞競賽各項目的技能要求配合基礎知識教學，將教學內容分解成有機聯系的技能訓練項目，每個項目都跟隨著所有的相關基礎知識，完成一個項目就有了相關應用能力。在教學中應該注重主體參與，教學中采用互動模式，采用小組比賽模式，激發學生們對英語應用技能的興趣，營造寬松、和諧的教與學的氛圍。 三、穩定中嘗試課程改革 *基礎外語教育研究培訓中心常務副理事長、教育部《中等職業學校英語教學大綱》審定組成員張連仲教授在《求實、踏實、扎實、落實的中職外語教育》的報告中指出:“中職英語教育要以學生為本，要突破傳統僵化的語言觀和教學觀，不把知識體系積累作為首要教學目標，而應把教學目標的重心、教學和評價的方法調整到以學生原有能力為基礎，以話題組織的語境化、語用化的語言輸人和輸出為特點，培養學生在有交流需要時，進行最基本的反應和語言表達這樣一種語用能力上來。”中職英語課程改革，最關鍵的是要貫徹“以學生為中心、以交際為目標、以活動為基礎”的原則，其中*條最為關鍵。 我們將以大賽為契機，根據*的《中等職業學校英語教學大綱》要求并結合廣東省中等職業學校英語技能競賽，對“英語視聽說”課程進行全面的課程改革。在教學內容的選擇、實訓方式的改革、教學模式的更新、育人理念的轉變等方面進行大膽的嘗試與探索，全面提升英語教學水平和教學質量，真正實現“以賽促教，以賽促學，以賽促建，以賽促改”的技能競賽意義，具體改革如下: (1)本著“聽說領先，重在應用”的原則，項目組成員積極認真對英語視聽說教學內容進行改革，選擇、整理、增加實用性強、體現多樣性的內容，不斷充實和拓展教材。同時，通過布置課外作業、設計和組織以培養英語聽說能力為目的的各種課堂實踐教學活動，強化英語視聽說的學習和訓練。 (2)根據廣東省中職學校英語應用技能競賽的要求，注重教學方法的改革，把傳統的聽力課與口語課脫節的教學發展成為視、聽、說相結合、實用性強、視聽內容豐富、圖片描述與主題演講結合、“泛聽復述”與“精聽打字”有機結合的教學。重視教學手段的多樣化和靈活性，制作全部教學課件和電子教案，開展網絡輔導和互動式教學，充分調動學生學習的積極性和主動性，鼓勵學生在參與課堂學習之余，積極通過教師提供的培養聽說能力的網絡資源進行自主學習，做到課內外相結合，更有效地提高學生的聽力技能、聽打技能、演講技能和口頭圖片描述能力。 (3)積極探索測評方式的改革。通過平時課堂活動表現與期中、期末筆試結合等方式，建立了重視過程評價的多元化評價方式，促使學生積極參與課堂活動，多方位主動學習。 (4)將第二課堂英語角活動、英語技能比賽和參加全省比賽培訓活動正式納人教學管理范疇，使之制度化、體系化、規范化。 通過技能競賽與教學教育改革相互促進，多種形式的課內外結合(*課堂、第二課堂英語角、校內英語技能比賽和省英語技能競賽選手選拔活動)的語言訓練將大大提高學生聽說能力，增強了學生的學習積極性、學習興趣和信心，使英語課程的教學效果大大提高。在我校真正形成“苦練技能，勤學本領”的良好氛圍，切實加快商務英語技能人才培養，借助技能大賽平臺成就一批學生尖子，打造一批教學名師，創建我校商務外語品牌專業，為建設*示范性中等職業學校作*的努力。

6.湖北工業*工程技術的商務英語中的第二外語是什么

我們學校只有2中二外，日語和法語，大二開課，聽說是上一屆學得什么語言，第二屆的就要學另一種語言，不過07屆和08屆好像都是日語，09屆聽說應該是法語，不過我們學校日語師資好些

7.綻放十月|“億學杯”*商務英語實踐技能大賽十月賽事精彩瞬間

金秋十月，“億學杯”*商務英語實踐技能大賽廣西賽區、廣東賽區、河北賽區、江蘇賽區相繼開賽，現在一起跟小編來回顧一下各賽區的精彩瞬間吧~【廣西賽區】10月20日，廣西賽區決賽在廣西財經落幕，來自廣西壯族自治區和甘肅省的8所院校代表隊參賽。在“軟件平臺競賽”中，參賽選手們采用廈門億學軟件提供的考試平臺，通過立體化的測試環節，全面考核了選手們的國際貿易理論基礎、國際貿易業務操作、國際商務綜合能力。在“現場演講競賽”環節，選手們融合了精湛的商務語言表達與完美的舞臺表現屢屢打動觀眾，精彩紛呈。最終，經過“軟件平臺競賽”和“現場演講競賽”兩個環節的比拼，桂林理工*憑借出色的發揮榮獲得本次大賽一等獎，將代表廣西賽區參加*總決賽。蘭州財經*柯文麗獲得人氣選手獎，廣西財經莫海濤獲得優秀選手獎。【廣東賽區】10月26日至27日，廣東賽區決賽在華南理工*廣州隆重舉行。本次賽事共有19個院校代表隊參賽。在“軟件平臺競賽”中，綜合考察參賽選手商務知識、實踐技能、跨文化知識、人文社科和跨*綜合知識等專業知識內容。本次“現場演講競賽”要求選手圍繞“國際展會參展選擇”制作PPT并進行全英文演講，圍繞大賽主題，收集相關資料、圖片、數據、樣本等，深入分析和探究，并提出確實可行的創意提案。經過一天緊張激烈的角逐，最終廣東財經*華商獲得大賽特等獎，將代表廣東賽區參加*總決賽。廣東金融陳家寶獲得優秀選手獎，吉林*珠海黃敏婷獲得人氣選手獎。【河北賽區】10月26日至27日河北賽區決賽在邯鄲圓滿落幕，來自河北省高等院校11個代表隊參加了本次大賽。本次競賽由“軟件平臺競賽”和“現場演講競賽”兩個環節構成，現場演講競賽主題為海外產品研發提案，參賽隊伍的演講內容均緊扣主題，且具備較強的商業可行性，參賽隊員演講流暢、表達清晰，衣著得體、情緒飽滿，有較好的臺風，在演講和提問環節中各個團隊隊員分工明確，配合默契，充分展示了參賽選手良好的綜合素質，受到評委和觀眾一致好評。經過激烈角逐，邯鄲代表隊獲得本次比賽總成績*，榮獲特等獎，代表河北賽區參加*總決賽。河北科技*劉曉琰獲得優秀選手獎，河北科技*任翼獲得人氣選手獎。【江蘇賽區】10月26日至27日，江蘇賽區在徐州工程成功舉辦，比賽由江蘇省15所本科院校組成的15支參賽隊伍同臺競技。本次大賽以團體形式進行，包括“軟件平臺競賽”和“現場競賽”兩個環節。“軟件平臺競賽”主要考察參賽選手的商務知識、實踐技能、跨文化知識、人文社科和跨*綜合知識等方面的知識與能力。“現場競賽”要求選手圍繞“展會參展提案”制作PPT并進行全英文演講，圍繞大賽主題，選擇某個企業作為研究對象，通過企業調研或二手數據搜集，梳理相關案例或數據并進行深入分析和探究，并提出切實可行的參展提案。最終，江蘇科技*憑借出色的發揮，斬獲本次大賽特等獎，將代表江蘇賽區參加*總決賽，徐州工程徐前獲得優秀選手獎，宿遷錢辰煜獲得人氣選手獎。end十月賽事繽紛 十一月精彩繼續河南賽區、山東賽區、東北賽區將陸續開賽讓我們共同期待！十一月，我們再約！本資料來源于【廈門億學軟件有限公司】

8.長沙民政職業技術商務英語專業怎么樣 跪求

民政外語商務英語是民政重點專業，今年民政就有參加*比賽專科組獲得了特等獎 你可以去民政官網看看，只要自己認真學也是有機會參加比賽。

商務英語技能大賽考什么，2020“高教社”杯*商務英語實踐大賽獲獎名單，華南師范*職業技術教育（商務英語）初試380分經驗貼（825），商務英語在當今社會中的重要性？，備戰第五屆*商務英語競賽，怎樣提高中職生的英語競賽技能，湖北工業*工程技術的商務英語中的第二外語是什么，綻放十月|“億學杯”*商務英語實踐技能大賽十月賽事精彩瞬間，長沙民政職業技術商務英語專業怎么樣 跪求??以上就是我今天的分享啦，感謝閱讀。