南寧小學生演講班培訓(少兒口才的學習周期)

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1.少兒口才的用途

可以提高孩子的作文水平與寫作能力。可以提高孩子的普通話的水平說話不再咬文嚼字，簡單明了發音更標準談吐更清晰。有助于激發孩子強烈的閱讀興趣。可以培養孩子敢于當眾表達的能力，不怯場。能夠提高孩子的記憶力優秀文章記得越多，寫作水平更高。

2.少兒口才的學習周期

兒童口才學習時間要看孩子的個人情況和學習能力。在早期階段，可以讓孩子先學習半年，然后根據孩子的學習情況來決定是否繼續學習。一般孩子的學習口才分為三個階段：3歲-6歲和7歲-12歲以及13歲-16歲，針對不同階段進行系統的訓練就行了。

3.少兒口才的價值

口才已經成為人才的核心素養和基本能力，好的口才能提升你在眾人心目中的地位和形象，能很好的展示你的智慧與才華，體現你的的風度與氣質；能讓你戰勝你的辯論對手，說服談判客商并贏得對方的尊重好的口才能縮短人與人之間的距離，促進彼此的交流和合作。 好

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4.少兒口才的作用

少兒口才的作用：一、有利于開發右腦，提高應激能力二、能改變孩子的性格三、培養良好的思維能力與語言表達能力四、有利于改變自卑的內心五、提高注意力改善孩子思維不集中的毛病六、形成良好的語感，能夠有效的表達內心的想法，讓心更能接受

5.少兒口才與語言表達

學好演講與口才對小孩而言，開發孩子的領導能力，孩子領導力的養成和后天的教育有著非常重要的聯系。孩子在一個集體中的地位等都是可以通過語言溝通來實現，通過口才訓練，孩子能表現出組織能力、活動策劃、分配任務等能力，充分得到同伴的認可，表現出卓越的領導才能，而語言表達是其中一個關鍵的紐帶

6.少兒口才與主持

他們的教學目標不同，招生范圍也不同。兒童口才的教學目標是提高學生的說話能力、想說話的能力和說話的能力。簡單的兒童主持也涉及到兒童口才的教材中，以提高學生的自信心和語言表達能力。少兒播音主持只需要對有主持天賦的學生進行專業的藝術訓練。以口才訓練為基礎，以主持為重點。

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