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    1.感統訓練有必要嗎

    感統訓練有必要嗎?有沒有必要,這個就要看孩子是否真的是有感統失調,市場上的感統治療機構魚目混珠,不建議普通兒童的家長輕易選擇一家機構,去給孩子做訓練。如果感興趣,可以自己去學習這方面的理念。感覺統合也可以設計成一個個完美的親子活動。

    2.6歲怎樣進行感統訓練

    6歲的孩子怎樣進行感統訓練呢,我們可以用紙板修剪出10cm左右的圓形,在上面寫上數字,并肩隔開用不粘膠貼到地面上,中間的距離要控制好,讓孩子從一個圓跳到另一個圓形,以踩中圓心為勝,獲勝后也要給孩子一定的獎勵,可以多人玩更能激起孩子的興趣,這個訓練可以增強孩子的平衡能力以及重力感

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    3.語言康復訓練怎么做

    語言康復訓練需要針對腦血管疾病后患者出現的具體癥狀,進行針對性的練習。首先這類患者如果存在發音障礙,可以自主練習,吹蠟燭,深呼吸,吹口哨等呼吸功能鍛煉。如果患者存在構音障礙,可以積極練習單音節的發音訓練和組詞練習,通過反復的練習,使患者能夠熟練掌握字母發音的語感。如果患者存在命名性語言障礙,應當積極引導患者對周圍和日常生活中常見的物品,進行命名鍛煉。例如對日常用品命名,可以選擇筷子,勺子,叉子等物品,進行反復命名鍛煉,促進記憶和語言恢復。

    4.小兒自閉癥怎么治療

    小兒自閉癥非常容易導致智力發育的遲緩。但是這種孩子智力發育和正常的孩子通常不會有太大的區別。主要是因為自閉癥的特殊性所導致的。這種孩子還是比較孤僻。不和群,通常也會出現一種木納的表現。而臨床上多動的孩子是比較多的,并且靠外在的干預很難叫他停下來,一旦發現這種疾病應該盡快的去相關的機構進行后天的教育。這是非常重要的,只有進行特殊的理療才能可能恢復正常。

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