南京多摩美術*留學課程，多摩美術*需不需要留學生考試呢?

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1.多摩美術*需不需要留學生考試呢?

需要注意的是日本國公立*和私立*的不同招生制度。招生制度的不同，直接效果是從國內申辦留學的方式和路線不同。 日本的國公立*受日本教育制度的限制，是不可以直接從日本本土以外的*或地區進行直接的正規生招生的，正規生包括:本科生、碩士生和博士生。所以，如果目標為日本國公立*的學生，需要滿足兩個條件才能報考日本的碩士生或博士生。即:持有日本的長期簽證(6個月以上的簽證為長期簽證)，學生本人在日本本土。所以，除享受*公費公派留學待遇的學生以外，自費留學生需通過“語言學校*院進學指導課程”或“研究生”等方式過渡后，才能在日本本土參加學校舉行的統一的碩士或博士入學考試，考試合格后便可以辦理入學手續，成為該*的正規生。 需要明確一下通向國立*的必經的兩條過渡途徑中的“語言學校*院進學指導”。 談起“語言學校”，大部分學生會顧名思義地理解為，語言學校就是學習日語的學校，日語能力不足才需要。其實這是大部分不了解日本教育形式，不了解日本留學的人的一個誤區。固然語言學校最原始的職能就是培訓日本語，但隨著留學生需求的變化和發展，現代的語言學校已經逐漸演變為了語言培訓和考學指導于一身的，日本文部省、法務省認定的留學生學習、升學的必要教育機構及過渡平臺。語言學校的“*院進學指導課程”是面向具備報考*院必須的日語基礎的學生。課程分為兩大部分，*，教受和提高學生的學術日本語知識及能力。第二，指導學生報考碩士的必要考試能力和技巧。 細而言之，日本的碩士學習階段對學生日語的要求是比較高的，不論是平時課程中常出現的報告書的匯報，還是大量參考學術文獻以及最終的學位論文的完成，都是以日本語能力為依托的，其中，各專業的專門用語、報告書或論文的書面學術日語都是更為重要的。就*學生而言，目前國內認知度*的日本語等級考試是日本國際交流基金會設立的“日本語能力試驗”。其考試的設立目的是促進日本與其他各國間的文化交流，培養具備文化傳播能力的母語非日語的國際化語言人才。所以，不論是對應的教材，還是考試考查的重點，都偏向于生活日本語。日本碩士課程的學習中要求具備的日語能力，實質上是要高于日本語能力試驗N1級對應的能力的。但是目前除此N1級別，沒有更高的級別，更沒有對應學術日語考查的日語能力考試。所以，即便是在國內已取得N1等級證書的學生，直接到日本讀碩士正規課程或“研究生”課程，要想與教授順暢交流、良好地完成課業都是很困難的。特別是所學專業對應的日語學術用語等，在國內更是無從學習。所以，語言學校針對此情況，專門在“*院進學指導”課程中重點培養學生應對考*院所必備的日本語能力。 *院考試技巧的培訓是，著力于培養學生如何更好地應對考試的專項培訓。在日本如果想報考*院碩士或博士課程，分為幾個步驟:了解日本的*、了解相關專業、了解各教授的研究方向、確定研究課題、給教授寫*封信、約見和拜見教授、準備研究計劃書和志望理由書、填寫出愿材料、遞交所有材料和交付報名費、參加筆試和面試、等待考試結果。在準備和報考*院的時候，有大量的資料需要查詢，大量的信件和文章需要撰寫。這些信息材料的查詢、信件文章的撰寫都是有特定的方法、要求和格式的。所以針對這些內容，*院升學指導課程逐一對應講解和傳授。一般包括:傳授研究報告、小論文及研究計劃書的撰寫方法，教受面試回答技巧和方法，教受學生選擇*院的方法及*院教授的聯系方法，輔導填寫入學愿書及準備申請資料等方法，通過指導，讓每位學生都能掌握報考*院時應具備的相關能力以及在升入*院后進行研究所必須具備的分析和研究問題的能力。學生在完成語言學校的學習和過渡后，可以報考日本的國公立或私立*的*院。并且，因日本的各*的考試是相對獨立舉行的，所以，學生可以根據自己的水平、精力、時間等，分層次有目標地報考。如:報考一所理想院校，報考一所把握院校，報考一所保底院校。所以經常會出現同時考上兩所或幾所*的*院，*由自己挑選的情況。這樣充分地利用好日本的學校招生制度的報考方法，無疑是使自己的機會增加了很多倍。 綜上所述，赴日讀研需要根據自身條件合理規劃，選擇適合自己的求學路線才是將來學有所成的先決條件

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