濟南高中數學下冊輔導(學習勞逸結合的方法)

濟南高中數學下冊輔導，當在座的各位對濟南高中數學輔導一籌莫展的時候 。小編的高中階段不去輔導可以嗎，正確的記錄課堂筆記，學習勞逸結合的方法，重視改錯錯不重犯，主動復習總結提高就開始發揮它的重要作用了。

1.高中階段不去輔導可以嗎

如果你想以后上一個好點的*,那么建議還是補一下課吧,別想高中好耍,好好讀數,上好*后就永遠好耍了一定太多努力，一般老師上課講的都不多，關鍵還要靠自己去多琢磨 不要讓老師代替你思考，自己多想，多總結 看得出來你是一個對自己負責，好學的好學生，更應該獨立學習 實在不會的時候問老師，問題一定要有價值。

2.正確的記錄課堂筆記

記筆記有時會影響上課效率。有時候你在課堂上忙著抄筆記。這樣做，有時候會忽略一些很重要的事情。但這并不意味著你不能抄筆記，沒用的所有人都會忘記，有筆記復習就有基礎。有時候老師講了很多，黑板上記了很多，但是你不需要全部記住，當然你不一定要記住書本上的一些東西，但一定要記住書本上沒有的一些定理，否則如果看到記住的內容，必然會影響課堂聽力效率得不償失。

濟南高中數學下冊輔導

3.學習勞逸結合的方法

學習的時候不要做其他事情或者想其他事情。 每個人都知道為什么你不能同時做兩件事，但是仍然有很多學生一邊學習一邊聽音樂，聽音樂是放松神經*的方法，這樣你可以集中精力學習一個小時，然后聽一刻鐘的音樂，這比帶著耳機做作業好多了。

4.重視改錯錯不重犯

我們必須注意改正錯誤，以免再犯錯誤。 高中數學課時間不多，除了幾個典型錯誤和其他錯誤，不能一一考慮，如果錯誤能夠及時糾正，那么錯誤可能會轉化為財富，成為防止重復此類錯誤的預防措施。 但是，如果錯誤不能及時糾正，就會形成隱患形成地雷，遲早會造成麻煩。

5.主動復習總結提高

從頭到尾閱讀課本、筆記、區單元試卷和學校周末試卷。 閱讀時標記哪些是以后要提取的。 養成習慣隨時標記材料，下次看材料時告訴自己閱讀要點。如果我們長期保持這個習慣，學生就能打破承諾把厚書變成薄書，積累自己獨特的素材，這是最適合你復習的素材。 只有這樣積累的信息才能是動態的和有用的。

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