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可以形成解決問題的高效思維方式,使學生變得理性、嚴謹、有條理,對以后的學習和工作產生影響。了解計算機的基本工作原理和網絡的基本知識。能夠熟練運用網上信息資源,學會獲取、傳遞、加工和應用信息的基本方法。培養學生選擇和使用信息技術工具進行自主學習和討論的能力,并在實際生活中加以應用。
培養學生學習和使用計算機的興趣和意識,更有利于孩子對編程的興趣。在現在這個信息發展快速的是時代里面懂得跟伙伴們交流,學會使用符合年齡發展的多媒體資源進行學習。在他人的幫助下,他們可以利用交流遠距離獲取信息,與他人交流,進行直接和獨立的學習,發展個人愛好和興趣。 養成良好的電腦使用習慣和責任感。
根據實際教學經驗,6歲以上的孩子,通過2年左右的時間就可以掌握-種編程語言的程序設計思維方式。孩子接受編程教育是為了提高孩子的邏輯思維,而不是做一名程序員,孩子通過學習編程語言來提高孩子的編程思維,小孩擁有了這種思維學習任何-種新編程語言的都是很容易的。
15歲的孩子如果有了一定的編程基礎,我建議可以學習C++,C++是信奧賽的競賽語言,參加信奧賽對孩子升學有好處,更重要的是孩子能在學習C++的過程種深入技術,體會算法之美,我自己姐姐家的孩子去年我就給他報了一個C++,今年感覺他整個人都有了明顯的變化,各種思維方式也有所不同。
很多人都有同樣的習慣性思維:計算機、科學、數學都是男生擅長的,女生不喜歡。 但是根據小海豚的觀察,我們女同學在編程過程中比男生更嚴謹細心,優秀的人也很多。女生也可以玩技術!希望每一個熱愛編程的孩子都能得到更好的教育。
編程可以教會學生清晰抽象地分解現實問題,并以計算機代碼的形式寫出相應的解決方案。 分析問題、解決問題是21世紀學生的核心能力,與閱讀、寫作、算術等技能同等重要。而一般的數學思維訓練課程更側重于鍛煉計算能力,在訓練孩子解決實際問題的能力上是有限的。
隨著大數據的爆炸和人工智能的深入,編程將極有可能成為各行各業都需要的基本技能。 編程不僅僅是信息行業對人才的需求,將成為所有行業的需求。 各行各業不僅需要軟件專業人才,更需要掌握編程技能的行業專業人才。讓孩子盡早學習編程,讓他們更好的適應未來的科技社會,在未來有更強的競爭力。
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