南京加拿大藝術管理藝術留學研究生，【加拿大藝術類碩士留學條件】

不管是成人還是學生想藝術留學和作品集培訓的詳細了解南京加拿大藝術管理藝術留學研究生

1.【加拿大藝術類碩士留學條件】

這個看你學什么專業和什么學校，比如加拿大魁北克*如果是其他專業的話需要條件 1、平均分>75分 2、有30萬的18個月存款證明 3、有出生證明 如果你要是在這個學校學校加拿大*動漫中心課程的話需要提交個人作品10幅，但在*的名額是只有20人，現在剛開始招

2.加拿大藝術類研究生留學有哪些學校

學校名稱：皇后*專業名稱：Arts 錄取要求：榮譽學士學位，*是在創造性藝術 ( 如音樂、戲劇、電影、藝術 ) 或相關領域。這些項目的*錄取標準是 B+ ，雅思 7 ，托福 88學費：申請費 $105 ，學費 $24000學制：12 個月（包含四個月實習）職業規劃：藝術行政、生產管理、非營利性宣傳、文化*營銷、藝術設施管理、社區拓展與教育、發展與進步、人力資源管理、藝術、商業管理、表演藝術總監。學校名稱：布魯克*專業名稱：Master of Arts in Popular Culture項目簡介 : 流行文化的形式包括文學文本、藝術作品以及大眾傳播媒介，包括電視、電影、廣播、錄音、廣告、報紙和雜志、體育、儀式、時尚和時尚。在節目中對流行文化的研究包括分析這些表現形式作為審美對象，其意義取決于和闡釋它們所創造、傳播、解釋和使用的社會、歷史和文化背景。方法從文本分析到人種學觀察和參與者訪談。錄取要求：四年可認證學士學位 ，均分 75% 以上，雅思 6.5 （ 5.5 ），托福 80 （ 19 ）學費：學費 $22,076/year學制：授課型 12-16 個月學術型， 2 年學校名稱：溫哥華王子島*專業名稱：Master of Arts in Leisure 錄取要求：雅思 6.5(6.0) ，托福 88(20) ，四年可認證學士學位學費：$ 26,981.15學制：2 年職業規劃：畢業生可以在*、私營*、非*組織、非營利組織、監管機構、高等教育和咨詢機構尋求職業。這個領域的職位頭銜包括可持續性官員、分析師、經理、協調員和董事。畢業生將具有較強的溝通能力、分析能力、批判性思維和解決問題的能力，以及客戶導向。該課程強烈支持參與策劃、政策制定、研究、管理和教學的個人。學校名稱：里賈納*專業名稱： studies in fine arts （ MA ,MFA ）錄取要求：雅思 6.5(6.0) ，托福 80(20) ，申請 MA 需要四年可認證學士學位，申請 MFA 理論上需要與藝術相關（美術或者音樂）四年學位，提供作品集參與面試學費：$ 9518.50學制：2 年或以上（最多五年）專業介紹：在美術領域的跨*研究的研究生項目包括一個以研究為基礎的文學碩士（ MA ）和一個以實踐為基礎的美術碩士 (MFA) 。在這兩種情況下，學生都需要完成從兩三個截然不同的傳統*中整合知識的項目，其中之一必須是一門藝術*。: 媒體制作與研究，音樂，戲劇，視覺藝術。學校名稱：西蒙菲莎*專業名稱： Arts and (Master of Arts)錄取要求：雅思 7(6.5) ，托福 93(20) ，與研究計劃有關領域的本科學位。例如 :BSc 計算機科學， BASc 工程 ( 電氣，通信，計算機工程 ) ， BA 或 BSc 在教育，管理，經濟或通信， BFA 在藝術，設計或表演藝術， BA 在藝術，藝術史，建筑學，語言學，心理學或哲學， BArch, BLArch, BID 。GPA3.0 以上，文書中表明為什么選擇這個專業，在學習中想要得到的發展，有面試要求。學費：–學制：2 年專業介紹：文學碩士 (MA) 是在藝術、設計、媒體和信息技術方面提供的學位，在數字技術和媒體的交互方面，涉及藝術、設計、學習、商業、認知、表演藝術、社會科學和文化研究等方面的專業知識。該項目面向希望了解交互技術的學生，以及他們設計和使用在以人為中心的環境中所蘊含的意義。該項目面向希望了解交互技術的學生，以及他們設計和使用在以人為中心的環境中所蘊含的意義。在這個程度上，方法論的方法主要來自社會科學、人文*和藝術*的探究傳統。學校名稱：布魯克*專業名稱：Master of Arts in Studies in and Arts 比較文學與藝術研究文科碩士錄取要求：雅思 6.5(5.5) ，托福 80(19) ，獲得四年本科學位，在過去兩年的全日制本科學習中，學生的平均成績為 75%( 中等 ) 。學費：$22,076/year學制：1-2 年專業介紹:文學碩士 (MA) 是在藝術、設計、媒體和信息技術方面提供的學位，在數字技術和媒體的交互方面，涉及藝術、設計、學習、商業、認知、表演藝術、社會科學和文化研究等方面的專業知識。該項目面向希望了解交互技術的學生，以及他們設計和使用在以人為中心的環境中所蘊含的意義。該項目面向希望了解交互技術的學生，以及他們設計和使用在以人為中心的環境中所蘊含的意義。在這個程度上，方法論的方法主要來自社會科學、人文*和藝術*的探究傳統。

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