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通過大量的數據顯示,成年人在開始接觸第二門語言的時候,他們的發音跟接受能力都會受到國語的影響,而且兩種思維一直在相互排擠,很難快速學好第二門外語,最明顯的就是會造成“英漢互譯”的現象,很影響孩子的學習,所以孩子從小的時候學習第二名語言是*的,事情證明也如此。
少兒就開始學習英語的好處是非常多的,首先幼少兒學習英語受母語的干擾是非常小的,孩子在3-12歲是幼少兒進行英語啟蒙的一個*時間。其次少兒學習英語還可以很好的鍛煉孩子的一個人際交往能力與口才,出去旅游遇到外國人可以很流利的交流;另外還可以提升孩子對英語的學習興趣,之后**上英語課程打下很好的英語基礎。
學習少兒英語的人都知道,閉音節。元音字母之后有一個或幾個輔音字母(r w y 除外),這樣的音節叫閉音節。重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音,在英語重讀閉音節中元音字母不是發它本身的字母音。以輔音字母結尾,重讀部分在后面的音節。
每個孩子的語言體驗都不一樣。 敏感性高的孩子不必父母擔心太多,但敏感性低的孩子不僅需要父母為其擔心,還需要花更多的時間學習英語。 此時,父母不必擔心,應該充分調動孩子學習英語的積極性,以便孩子有更多的學習英語的動力。
語言學習的關鍵時期正確定義為 3-6歲。 實踐表明,兒童需要早期的語言教育。 掌握了這一原理,可以說向孩子們教英語更有效,這也是孩子們學習英語的關鍵時間,同時也為中*生的英語打下了堅實的基礎。 這樣,英語兒童可以盡快讓他們學習外語,并不斷為他們學習英語創造環境和氛圍。
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