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“星火計劃是一種徹底顛覆會計培訓界傳統培訓方式的全新模式。它的誕生，宣告了會計培訓發展史上的一次重大突破！”
2013年3月，恒企教育正式推出籌備已久的“星火計劃”。“免費學會計，簽約包就業，未就業退學費”的全新辦學模式首次在會計培訓行業推出，一場預示著顛覆傳統、開創會計培訓新時代的革命進程……查看全文→
“恒企教育是我們經過長期考察，重重篩選后最終確定的合作單位，是北京銀行目前在*會計培訓領域*的助學貸款合作單位。”
2013年1月，北京銀行和恒企教育就“星火計劃”助學貸款合作項目簽約，雙方正式結成合作伙伴。至此，北京銀行對恒企教育將近一年的合作考察畫上了一個圓滿的句號。
北京銀行獨資創立的北銀消費金融公司，是國內**試點消費金融公司，因杰出的表現多次獲得*企業社會責任獎，尤其在教育領域提供的貸款服務，獲得了良好的社會口碑。該機構強調“知識改變命運，信用成就人生”的理念，積極支持職業教育機構，幫助中低收入者接受培訓教育。跟恒企教育的合作，卻是在會計培訓領域里的“頭一遭”。更未曾想到的是，這一合作催生的“星火計劃”，正式撬動了會計培訓領域的一次革命性的創舉......查看全文→
“星火計劃”從誕生之日起，就向世人昭示了它的強大優勢。攜手北京銀行，為學員提供免息助學貸款；聯合優質企業，保障學員薪酬待遇；而作為一項敢于作出包就業承諾的計劃，它的課程設置和教學管理也擁有常規培訓項目難以比肩之處。
星火計劃四宗“最”，我們一起來解剖。
包就業、保薪酬——星火計劃四宗“最”之最吸引人。
在與學員簽訂的包就業協議中，恒企限定了崗位*薪酬，低于協議薪酬，學員可拒絕就業。
在這個經濟形勢風云變幻，裁員風潮日演日烈的年代，誰不渴望一份高薪且穩定的工作？在這個*生批量生產，失業率漸高的社會，誰敢想包就業還保薪酬？
在這樣的情形下，恒企推出包就業保薪酬的“星火計劃”，不能不讓人感到驚訝。恒企教育董事長告訴記者，敢于作出這樣的承諾，源于恒企11年來在教學質量上深刻的沉淀及豐富的企業資源積累。從創辦之初，恒企就積極走進企業，如今與恒企建立校企合作關系的單位已超過20000家，包括*移動、華潤萬家、凌云集團、中糧集團等名企。大量優質企業的參與和支持，讓恒企有了包就業保薪酬的底氣。
包就業？乍一聽，估計很多人就開始在心里面搗鼓這其中的含金量了。薪資1000元的工作連養活自己都難啊。考慮到學員的權益，在與學員簽訂的包就業協議中，恒企限定了崗位*薪酬，低于協議薪酬，學員可拒絕就業。
一包一保，免除了學員的后顧之憂，成為這個計劃體系中最吸引學員的關鍵詞，也成為學員實現高薪白領夢最放心的保障。
零風險學會計——星火計劃四宗“最”之最輕松，開啟寒門學子夢想之門。
恒企攜手北京銀行，為學員提供零利率、無抵押助學貸款，先就業再還款，就業不成功全額退費。
恒企教育事業部馮總監介紹，為了幫助暫時沒有能力支付再教育學費，卻有志于提升自己的*生和經濟困難的社會在職人員，恒企攜手北京銀行，為“星火計劃”學員提供零利率、無抵押助學貸款，幫助學員完成學業，實現職場夢想。北京銀行的強勢加盟，為“先就業再付費”提供了強有力的支撐。
據悉，在該計劃中，為保證學員信用度良好，在學員入學前，恒企教育和北京銀行會聯合對學員進行信用審核、背景調查和面試測評。嚴格的審核制度，一方面可確保不浪費助學機會，另一方面可有效保證企業的用人安全
*，如果學員在遵守所有協議內容的前提下，畢業后二個月內還不能就業，從第三個月開始，學校將一方面加強對學員的訓練，一方面按協議條款對學員進行違約退款，直到所有學費退完為止。
作為一項敢于做出包就業承諾的培訓計劃，其學習課程和服務必有常規培訓無可比擬之處！更全面，更科學，更實用，更嚴格——星火計劃四宗“最”之*含金量。
在企業求才若渴的年代，要對學員作出“包就業”“保薪酬”的承諾，培養出來的學員必須具備真才實學。那么“星火計劃”體系中教學質量如何得到保障？
“星火計劃”首席開發總監何小躍老師告訴記者，為了保障“星火計劃”的教學質量，恒企在課程設置、師資保障、教學管理等各方面進行了嚴格把控。
“首先是我們的課程，‘星火計劃’所有課程 版升級課程，這是我們教研組50多位總監教授級專家深入走訪1000多家企業，經歷三年，經過重重淬煉而得，領先行業至少3年，而且獲得*版權保護，這在會計培訓界是非常高的榮譽。”何小躍老師介紹。
作為恒企作出的一項創舉，“星火計劃”對老師的教學能力和學校教學管理也提出了很高的要求，為此，記者采訪了受“沖擊”*的老師們。
教學部經理李老師介紹：“為了對學員的學習監管到位，學校設立了嚴格的培訓管理制度，包括考勤、紀律管理、考核制度等。”而身為教學老師和班主任的劉老師說：“為了給學員創造友好互助的學習環境，激發學員的學習熱情，我們創立了死黨和PK制。這樣的制度在學員中的評價特別高。現在我們每天下了班之后，都會進行充電，參加學校的業務培訓。相信通過不斷的自我提高，我們能為學員提供*的教學服務。”
武漢校區校長李紹瓊告訴記者，為讓學員在就業后更具職業競爭力，培訓期間，武漢校區除對學員進行基本理論知識、實操技能等方面的培訓外，還將對學員進行職場心態、職場禮儀等方面的特訓，提高學員的職業素養。最重要的是，恒企在推薦就業之后，還將對學員進行就業情況跟蹤，及時對學員進行在崗輔導。試用期內，將有專門的老師為學員提供在崗輔導，幫助學員輕松適應崗位，勝任工作。
就業部姚華老師深感這一工作的不易，她說：“作為一名就業老師，一方面要關心學員的學習情況，為學員做就業前的指導，幫助學員成功就業；另一方面要面對不同的企業、不同的問題和要求，著實不易。但能看到學員順利就業，企業不再為招聘費心、費力，我由衷感到榮幸和驕傲，也樂在其中。” “我們會盡*努力保證一個不打折扣的‘星火計劃’。”何小躍老師*作出鄭重承諾。
因為包就業，因為保薪酬，因為必須學有所成，所以它必須是個性化的——星火計劃四宗“最”之最個性，為學員量身打造的學習方案。
一龍生九子，九子各不同。要保證不同層次、不同經歷的學員都能學有所成，因材施教就絕不能只是口頭上的承諾。
“星火計劃”是一項根據學員知識結構、工作能力量身打造的個性化學習方案，完全從學員實際情況出發。它會根據學員不同層次、不同經歷制定科學、個性化的方案，針對性強，實用性高。
試點校區南寧分校的梁校長介紹，在學員參加學習之前，老師們必須首先為學員制定學習目標和職業生涯規劃，通過學員自我評估和學校的專業測評對學員作出準確的學習規劃和職業定位。只有這樣，在日后的學習過程中學員才能找到方向，老師也能因材施教。
在教學方面，一直注重因材施教的九江分校教學部經理孔靜說：“一直以來，除了規范教務工作，我們在教學中更注重根據學員年齡和特點，采取靈活多樣的教學方法來調動學員學習的積極性，使教學切合學員實際。”
而針對企業的需求，恒企也設置了個性化的特訓。通過與企業的深入接觸與合作，恒企針對用人企業所在行業及財務特點，對學員進行行業賬特訓，以此加深學員對行業的了解，確保學員就業之后能迅速上手。個性化的教學、手把手的指導、有針對性的培訓，讓“星火計劃”的每一個學員都能學有所成，輕松晉升白領行列。
“星火計劃”為經濟困難的社會在職人員和沒有收入的*畢業生提供免息助學貸款，讓學員先就業再付學費。這一舉措，得到了大家的肯定和擁護。
@媚媚說，我去咨詢過幾家會計培訓機構，這樣的好事還是*次聽到，比較新奇，我感覺這個教學質量肯定能讓人放心。家庭經濟比較困難的@西西興奮地表示，自己的夙愿終于可以實現了，“之前就一直想找到機會提升自己，無奈培訓費用太高，我的收入不高，根本無法一次性付清，所以一直拖到現在。”@小杰說，能夠找到工作以后再分期付款，這對我真是雪中送炭，我真心希望能把握好這次機會，找一份好工作改變現狀。 @小凌說，這對我們這些沒有工作經驗，沒有收入來源的應屆畢業生來說，是個很好的消息。有了助學貸款，我們這些窮學生有福了。希望能通過培訓積累專業經驗，為以后找工作增加砝碼。
除了“訂單式”和“信用審核”之外，“星火計劃”在加強人才素養培訓方面所作出的努力，也讓不少企業稱道。
桂林股東旅游有限公司的金主管介紹，很多財會新手在處理問題時很容易與別的*產生摩擦。除了敏感的財務問題外，最主要的還是溝通能力存在問題。“財務*是與各個*打交道最多的*，最重要的是涉及金錢利益方面的問題，一方面企業要求財會人員按原則辦事，另一方面又要與同事相處愉快，因此對溝通能力要求非常高。”
他認為恒企在課堂上倡導十分鐘正能量演講對提高學員的表達能力非常有幫助。而“死黨”管理制度則讓學員在學習過程中相互監督、相互幫助，學會與團隊協作。這是真正站在企業的角度去培養人才。“恒企高度重視對學員在職業素養方面的引導，這讓恒企學員有很大的職場優勢。作為企業方面，我們也非常樂于用這樣德才兼備的人才。”金主管說說。
此外，恒企對學員試用期的跟蹤培訓也讓企業負責人稱道。林陳氏食品何主管對此高度贊揚：“試用期學校能跟進培訓對我們來說是一大福音，我們企業現在人手本來就很緊張，很難再調出人手去帶新人。我覺得這一點你們考慮得很周到。”
由于人才供需市場的嚴重錯位，企業紛紛感慨要招到真正符合企業需求的人才簡直要靠“撞大運”了。當聽說“星火計劃”后，“訂單式”三個字立即抓住了企業HR和財務*負責人的眼球，“財會人才也可以下訂單了？真是太好了！”
“我認為這個計劃可以為企業建立人才儲備庫，解決企業在人才培養和儲備上的難題。”
中域電訊連鎖集團股份有限公司的匡先生認為，“星火計劃”是一個專業性、系統性、針對性極強的人才培養方案，“我們把對人才的需求告訴你們，你們就為企業培養對應的人才，我認為這種方式特別好，也是中域參與計劃最重要的原因。”
恒企校企合作負責人朱老師介紹，“星火計劃”除了對學員進行常規的培訓外，還會針對用人企業所在行業及財務特點，對學員進行行業賬特訓。這樣的培訓可確保學員入職后能快速投入工作，是為企業提供“訂單式”的人才培養。“這是最吸引企業的要素。”朱老師說。
在這個物質繁盛的時代，我們常常會聽到財務人員因無法抵御金錢的誘惑，最終突破道德底線非法侵占公司財產的新聞。財會人員的品行也因此被許多企業排在比專業能力更高的位置。
“對于財會行業來說，專業永遠不是*位，人品才是最重要的考量因素。”桂林陳氏大家庭食品有限公司負責企業財務人員招聘多年的何主管在談到對財會人員的要求時特別強調，武漢康力會計師事務所市場總監吳亮也表示,“信用度高、有職業操守的人始終是最受企業親睞的。作為公司的核心*，財務人員會天天與金錢打交道。由于很多企業財務內控制度不健全，總有一些意志不堅定的財會人員趁機貪污、挪用公款，給公司造成了巨大的虧損。”
在“星火計劃”中，學員入學前，恒企教育和北京銀行會聯合對學員進行信用審核和背景調查，確保學員的信用度良好。對此，企業管理者一致認為這能在*程度上降低企業的用人風險。
“恒企對學員信用的層層把關審核，等于幫企業進行初試，這是站在企業人力資源的角度對人員的一次選拔。”陳氏食品何主管高度認可恒企的這一做法。
財會行業對經驗的獨特需求給會計新人們設下一道不小的坎，再加上當前經濟大環境不盡如人意，就業難度更是加大不少。“星火計劃”在此時推出，讓許多學員興奮不已。
@妮妮表示，企業非常看重財會人員的人品，往往對啟用新人存在顧慮，財會新人人員的就業難度非常大。@林妹妹畢業之后，在找工作的過程中屢屢碰壁，感慨畢業后只有會計證，不會實際做賬，難以找到專業對口的工作。@小伍也抱怨說，招聘單位要求過高，一般企業不會給財會專業的應屆畢業生提供工作機會。@一枝獨秀作為90后，則直指社會對90后存在偏見，認為90后貪圖享受、不愿吃苦，不愛加班，對90后的工作能力和態度存在諸多懷疑。而@湖湖則說，會計類工作不難找，但是由于缺少經驗，難以進入好公司，難獲高薪。
就業如此之難，大家對“星火計劃”包就業、保薪酬的舉措心動不已。在找工作途中摸爬滾打，受傷無數次的@松松感慨生不逢時，多走了不少冤枉路。“咱找工作時咋就沒碰到這么好的事兒呢？”@林妹妹拍手稱快，表示非常期待這一計劃的實施，希望在恒企學有所成，能找到滿意的工作。行走江湖多年的@小超更是力薦這一計劃，說“這簡直為我等財會人士開啟了就業星光大道”。@愛寶寶表示這一計劃對自己很有幫助。做全職媽媽多年，非常擔心不能適應工作崗位，這項計劃消除了她的就業壓力，也免去了找工作的辛苦奔波。@欣欣也談到，高薪之下，我們必會以精益求精的態度對待工作，進一步提升專業技能，從而又會獲得更大的發展空間，這是一個良性循環的計劃。
為了保障教學質量，確保學員學成后能符合企業需求，“星火計劃”制定了嚴格的教學管理制度，并獨創“死黨管理”、“PK制度”、“正能量演講”、“班主任責任制”等措施來保障學員學習效果，這讓學員歡欣雀躍。
@鑫鑫表示以前沒有聽過這樣的學習保障制度，認為這個制度非常有創意。@文思泉涌一語道出這一制度的作用，死黨制增強學員間的合作精神，PK制使學習過程更有動力，兩者相得益彰。重情重義的@梅子則表示，在這樣的學習氛圍中，大家一定能在學習之余，認識很多朋友，“聽到‘死黨’這倆字，我感覺又找回了學生時代的激情。”@木木則看得比較長遠，理性分析到，“死黨”和PK制能讓學員相互監督、激發學習熱情，提高學習效率，有助于恒企培養更多優秀人才，從而加強與企業的合作，讓更多優質企業加盟恒企。如果沒有這樣的制度，教學質量得不到保障，也會影響恒企與企業合作，更影響學員的就業質量。
@小英子則從課程設置的角度出發，表示這一計劃針對性強、崗位匹配度高，可大大提高專業技能，對個人今后的發展有很大的作用。@玲玲也說，不管包不包就業，在這樣全面的課程設置下學會計，一定可以使自己的業務知識扎實，具備全面的職場素養，這樣即使自己找工作也會比較容易。
