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運動具有競爭性和對抗性;比賽結果的不確定性和顯示結果的及時性。讓觀看比賽或參加比賽的人產生心理懸念和期望。當期望實現時,人們會感到快樂、驕傲、欽佩等情緒,調節人們不平衡的心理。這種情緒往往在學習、工作和生活中移情,使人精神振奮,奮發向上,勇往直前,產生積極的情緒變化。籃球技術優美,戰術配合豐富多彩,比賽競爭激烈,強隊經常輸給實力差的對手quot;爆冷情況,懸念不斷,緊張刺激,極具吸引力。特別是隨著籃球職業化和商業化的深入,青少年經常可以看到精彩的高水平籃球比賽。經常可以和高水平運動員面對面交流,比如在三人籃球賽中經常可以和高水平職業運動員競爭,極大的豐富了青少年的業余時間,成功地促進了青少年心理健康的發展。
當今社會的獨生子女太多,往往把孩子的“自我意識”引導得過強,要培養孩子的團隊合作意識。知道合作是將來走進社會的必修課,籃球運動毫無疑問是*選擇,籃球中傳球的配合,接球的呼應,無時無刻不在為孩子們灌輸合作教育。
籃球賽對青少年智力發展有一定的積極作用。玩籃球時,兒童處于非常活躍的思維階段,有些變化莫測、快速、極不穩定,能激發孩子臨場應變能力。只有通過神經系統和骨骼肌肉組織協調,才能達到運動技能的目的,記憶、思維、知覺、想象等不僅是神經系統的表現,而且是智力發展的途徑。在青少年中進行籃球運動,隨著技術的不斷加強和熟練,孩子的思維也將更加發展和敏捷。
其實女孩子也是可以學來籃球的,在訓練上女孩和男孩沒有太大的區別,有很多女孩打籃球也是非常厲害的,打籃球也不是男孩子的專利,現在的學校有很多也有女籃校隊的,而且參加籃球運動的女孩子也越來越多,球場上的女孩子更加讓人賞心悅目
想要讓孩子學習籃球,籃球基本功的鍛煉是必須學習的,籃球基本功的鍛煉有很多,比如控球運球等,運球控球是籃球最主要的基本功沒有之一,想要籃球打得好基本功練得好的了自然就能打好,基本功和投籃訓練也是相輔相成的,籃球的最終目的是把球送入籃筐。
小籃球課為了給學員高品質、專業的教學環境,結合小籃球的特點,設計了專為幼兒的小籃球場地、高品質地膠,以及小籃球架、跳箱、平衡木、繩梯、跨欄、多色標志碟等豐富的籃球教具,并為*員們設計了專業的籃球裝備,甚至可以進行姓名和號碼的個性化定制。專業的場地、良好的訓練環境可以給*員們帶來更好的教學體驗。
在打籃球之前,做好充分的熱身準備活動,活動手指各個關節,把手指各個部位都活動開來,這樣能夠在一定程度上避免運動傷害的發生。其次就是做好保護措施,在打籃球之前,做好保護手指的措施,可以將指甲剪短能降低戳傷的幾率。
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