怡維怡心理*家庭教育指導師報考
招生簡章
家庭教育（親子教育）已變成一個世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年
心智障礙、逃課厭學、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網絡成癮、毒品濫用、就業困惑、性問題、早戀早孕、性愛墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人沖突、自虐自殺、未成年合法權益侵犯、單親（或隔代）教育、團體斗毆、傷害事故、暴力事件、青少年犯罪等問題，親子情感與行為的困惑日益嚴重，幾十年、幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴重挑戰，甚至破壞了社會的安定。
《
未成年人保護法》等法律法規的修訂，預示家庭親子
教育咨詢與青少年法律援助的市場需求會快速增長。
*是一個擁有十幾億人口大國，龐大的人口基數中家庭教育指導師的占有比率極低。隨著社會經濟和科技資訊的快速變化發展，以及
*社會的急速轉型，家庭教育指導與法律援助市場已處在快速騰飛發展階段，*家庭（親子）教育指導市場亦迅猛擴展。
為了提高廣大家長或家庭社會工作者在家庭教育指導領域的工作
技能，人力資源和社會保障部*
培訓鑒定實驗基地和*國際婚姻家庭協會（IMFA）聯合推出家庭教育指導師/國際注冊證書
課程。
學員完成規定課程考試合格后，頒發人力資源和社會保障部*就業培訓技術指導中心認證的《CETTIC家庭教育指導師》證書。具備了相應職業、級別的工作能力和業務水平，可作為從事本專業工作和用人單位招收錄用本專業人員的依據。此證書可在*培訓鑒定實驗基地網站查詢；高級家庭教育指導師優秀論文將編輯出版，在協會刊物上和協會網站上刊登發布。
教育、婚姻、職業是人生三大問題，而三大問題的根基在于家庭教育。一項調查顯示，*近60%左右的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、考試壓力、親子沖突、網絡成癮、自閉自虐、啃老、厭世等教育問題；80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子。
家庭教育已成為世界性的課題。在
歐美發達*，每300—500人就擁有一名家庭教育指導師，全美家庭教育機構有700多家，他們在20世紀60年代，就形成了父母教育的理念，對父母自身教育的重視已經超過了對兒童的學前教育和學校教育。為此，勞動和社會保障部
*就業培訓技術指導中心、*青少年研究中心共同在*范圍內開展家庭教育指導師
崗位培訓工作 。
家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍；普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我*庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。
培訓內容:
使用由*青少年研究中心編印的*統一教材120萬字《家庭教育指導師培訓教材 》（心理學與家庭教育 、社會學與家庭教育 、教育學與家庭教育以及家庭教育實際操作）。
申報條件:
報名要求大專以上學歷，或從事家庭教育相關工作2年以上 。
招生對象為青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社區居委會、婚姻家庭律師事務所 、婚姻家庭咨詢指導中心 、心理（教育）咨詢中心 、家庭服務中心 、青少年教育培訓機構 、早教機構 、幼兒園 、大中* 、社區服務機構、保健教育服務機構等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭（親子）教育指導職業的各界人士。
授課專家:
授課教師均為心理學、社會學及教育學方面的專家和
教授以及在家庭教育方面有著豐富經驗的專家學者（具體名單另行公布），同時怡維怡心理*專家亦親自授課與督導。
理論聯系實際、重視學習效果 。
權威認證:
學員完成規定課程并考試合格后，由人力資源和社會保障部*就業培訓技術指導中心頒發《 CETTIC家庭教育指導師職業培訓證書 》。
考試時間:
*統一考試，每季度統考一次。學員*次考試沒有通過，可免費學習，參加下一次考試。
報名須知:
填寫 《 學籍登記表 》；交 2 寸
彩色照片6 張；交學歷證、身份證復印件或單位工作證明各 1 份 。
報名電話：
湖南省外咨詢電話：400-680-6303
湖南省內咨詢電話：0731-89829078
長沙市內咨詢電話：0731-88579223
報名地址：湖南省長沙市雨花區韶山南路259號香頌國際大廈南棟16F
報名費用：
具體電話咨詢怡維怡心理客服人員
職業能力:
家庭教育指導師是指從事家庭教育指導、家庭教育咨詢、親子教育咨詢、親職教育（家長培訓）等的專業人員。其主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題（如：親子溝通不暢、孩子厭學、家庭不和諧、家庭進取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。
說明:
職業能力證書實行**編號、*通用、長期有效，能夠證明持證者具備了相應的職業能力水平和所要求的專業知識；是用人單位招聘、考核、上崗、選拔、晉升管理人員的重要依據；是*生求職就業重要參考證書；是各類在職人員能力提升的說明；是社會需要、企業認可、個人職業能力發展的重要有效憑據。證書由*職業能力水平數據庫備案，以供用人單位、人事*、人才推薦單位等機構上網查詢驗證。
權威性：
證書由人力資源和社會保障部*就業培訓技術指導中心頒發；實行*統一編號，具有防偽標志，蓋有發證機構鋼印，*通用。
有效性：
依據《*人民共和國行政許可法》和《*人民共和國職業教育法》等法規條例規定，開展職業能力培訓工作，持證者經過系統的職業能力培訓以及*統一考核，考試合格，其他考試指標符合要求，經測評認可，是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。
通用性:
職業能力培訓測評工作，根據各類職業特點，注重培訓效果和實際工作能力，讓學員掌握真本領，獲得社會的認可，具有廣泛的社會通用性。
專業性:
依照國際慣例，職業培訓和能力評價主要由各國的學會、協會等社會組織完成，學會按照職業能力的要求制定了各項專業的課程及職業培訓考核大綱，在培訓中結合實際，注重實踐，具有專業性。
公開性:
該證書面向社會公開申報。部分年齡、地區、民族、國籍，凡是達到申報條件的人員，均可申報。
公正性:
實行完善的培訓和考核制度，具有完整的評價體系和抽檢制度，以公開、公平、公正的基本原則，確保公正性。
職業特點:
要從事家庭教育指導師，首先必須明確教育職業是一個高尚的職業，是一個要具備奉獻精神才能從事的職業。人一生中經歷的教育主要分為家庭教育、學校教育、社會教育三類，其中家庭教育是人類性格、習慣、價值觀、世界觀等形成的基礎，是人認知這個世界的根基，在人一生經歷的三大教育中起著最重要的作用，但是長期以來并未受到人們的重視，隨著我國社會經濟的發展、人民生活水平的提高，因為家庭教育不善而產生的一些列社會問題的凸顯，讓人們意識到家庭教育的重要性。
但是由于大家對于家庭教育這個詞的陌生，常常會和家教、心理咨詢等行業混淆，其實它們有著本質的區別。家庭教育和家教的行業的區別是：家教是針對于學生的某一個*去學生的家里進行輔導。而家庭教育確實針對家庭，塑造健康、快樂、幸福隨著社會不斷進步的家庭。另外工作場所自由，并非去學生家里。也就是說家庭教育指導師中的“家庭”和家教中的“家”不是同一個概念。而家庭教育指導師與心里咨詢師的本質區別是家庭教育指導師除了和心理咨詢師一樣都有針對親子問題等做出診斷并且提出解決方案，但是家庭教育指導師更能夠預防因家庭教育不當而導致的問題產生，并且家庭教育指導師有塑造家庭的功能。可謂是一個解決我國教育問題最根本的方法。
家庭教育行業是一個新的行業，但是它也是一個最古老的行業。家庭教育行業是一個民族生存和發展的根基，家庭是一個社會的基本組成單位。美*庭教育的發展對*的家庭教育也是一種刺激，但是這個刺激還不是*家庭教育發展的最重要原因，其發展的原因還有著其更深層次的理由。這就是*的傳統家庭教育。
家庭教育行業是一個偉大的行業，因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業獻身的崇高理想，要具備很強的歷史責任感。不可否認，家庭教育行業是朝陽產業、是高收入行業，同時又是一個人才缺口非常大的行業。家庭教育行業有如下幾個特點。
特點一：客戶群體大，*有15億人口，有著5億左右的家庭，每個家庭都是家庭教育指導師的客戶。
特點二：持續時間長，對于家庭教育指導的消費并非是一次性的，一般一個家庭教育計劃貫穿孩子從出生到*的大部分時間，一個家庭會在20年的時間里都是你的客戶。
特點三：重視程度高，隨著經濟的發展、社會的進步，高收入的獨生子女家庭越來越多，人們也有時間有財力更有心情在家庭教育上投入。特別是是社會進步日新月異，孩子與孩子之間的競爭越來越激烈，其實孩子與孩子之間的競爭就代表了家庭與家庭之間的競爭，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在全面素質方面的成功，因此家庭教育是比學校教育還要重要的教育。
特點四：不可替代性強，家庭教育行業不像是學校教育和*教育，會出現這個數學老師搶那個數學老師飯碗的事情，但是家庭教育行業實行的都是一對一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會出現同行爭搶的情況。
特點五：人才缺口大，*有5億家庭，按照80個家庭需要一個家庭教育指導師計算，人才缺口為625萬。
特點六：收入水平高，按照每個家庭每年消費2000元，服務80個家庭，那么每年的收入為16萬。
特點七：自由程度高，家庭教育行業以專業的知識做后盾，家庭教育職業能力證書做保障，在精神上和經濟上都是自由的，可以不受企業那些條條框框的束縛。
特點八：選擇空間大，通過了家庭教育指導師職業能力認證，不僅可以選擇在教育咨詢公司、管理咨詢公司任職（在上海北京的招聘會上，家庭教育指導師的月薪5000元起），其正規的專業培訓和金牌證書還可以在婦聯、社區、公務員、教師等的面試中占盡優勢。
特點九：附加值高，通過家庭教育指導師職業能力認證，即使不從事家庭教育行業的工作，在其他的崗位上也能發揮其重要作用，有了家庭教育指導的專業知識，可以協助領導或者同事解決家庭教育方面的問題，增進同事之間的關系，融洽工作環境，更容易在工作的環境中脫穎而出，另外對于自己子女的教育也是能做到科學和專業，為把自己的子女培養的更優秀打下基礎。
歷史發展：
家庭教育行業在我國古已有之，只是從業人員有所區別。 我國也不乏家庭教育的著作。
家庭教育行業在美國的興起和繁榮，迅速刺激了全世界，美國實行家庭教育的成功所帶來的繁榮也是大家有目共睹。
我國一直在提倡素質教育，但是高分低能現象從未減少過。誰也沒找到這個問題的根源在哪里。
也許這個根源就是家庭教育。
“昔孟母，擇鄰處”，這一個故事在我國流傳了幾千年，其實這就是*較早家庭教育成功的典故。
而《傷仲永》，又是我*庭教育失敗的典故。
可見，我國自古就在研究家庭教育問題。
其實對于家庭教育而言，*有著最深遠的歷史。我國經歷了奴隸社會、封建社會。這兩個時期的教育都是家庭教育來完成的，只有在有了相當的基礎后才會進入**的*“太學”學習。
《顏氏家訓》是我國最經典的家庭教育學著作。其中所闡述做人做事的道理今人讀起來仍然是獲益良多。而大家熟知的諸葛亮的《誡子書》也稱得上是家庭教育著作中的典范。
但是事情總是有很多的遺憾，晚清時期，我國受盡外敵欺凌，國人都紛紛起來探索救國之道，洋人的強大大家是有目共睹，于是出現了洋務運動、戊戌變法等，其中就有引進西式教育，也就是現在學校教育。引進學校教育本無可厚非，但是大家卻丟棄了*最寶貴的東西就是家庭教育，百余年的動蕩結束以后，家庭教育也被多數人忘得差不多了。但是很明顯的是，智商決定著人一個階段的成功，卻決定不了人一生的成功。教師家庭成長起來的孩子往往會比普通家庭成長起來的孩子優秀，以前人們習慣把這個現象歸結于人家孩子腦子聰明，其實不然，自己孩子腦子也聰明，有此不同完全是因為家庭教育不同造成的。
家庭教育在美國興起，在美國已經是一個比較成熟的行業，平均每80個家庭就有一個家庭教育指導師，*也意識到了我*庭教育環節的缺失，也意識到了我國的家庭成員普遍都不懂得家庭教育，因此家庭教育的推行是迫在眉睫的事情。
家庭教育是*的優良傳統，是*文化的精髓，是人類優良傳統傳承的最有效手段，也是實現素質教育的*途徑。因此我國教育部認證家庭教育指導師，開創這樣一個行業，讓我國的家庭教育更加正規、科學。
家庭教育指導師湖南省*權威認證機構：長沙怡維怡心理咨詢有限公司
長沙怡維怡心理咨詢有限公司是國內*家成功獨立研發出SPAP服務系統；國內*采用SAP服務項目；湖南省內最早實施EAP服務項目的綜合性心理咨詢公司；同時是湖南省內*具備心理學應用化研發資格的心理咨詢公司；2010年怡維怡創辦在長沙某高校；隨后經長沙市工商行政管理局審批備案成為了湖南省成立時間最早、規模*的一批專業心理咨詢機構。
2011年八月國內一批從事心理學研究的專家教授、人力資源專家、*培訓師、企業家賦予了怡維怡強盛的生命力；此后確定了怡維怡的使命是助人自助；服務大眾；即將心理學這門科學服務于需要幫助的人或集體；怡維怡的核心價值觀則是將心理學應用化、服務化、創新化
家庭教育指導師相關課程安排：
