軟件工程師的培養(yǎng)，應該沒有什么其他計算機培訓學校能比北大青鳥更清楚了。北大青鳥自1999年以來，連續(xù)17年從事計算機培訓事業(yè)。距今，已經培養(yǎng)超過80萬學生成功就業(yè)。
北大青鳥的軟件工程師培養(yǎng)之路并不簡單。不僅僅需要學生豐富的理論知識，還需要學生超強的動手實踐能力，并且還需要學生有強大的工作能力。
北大青鳥的軟件工程師培養(yǎng)之路是這樣的：學校的理論知識和上機課交叉進行，理論知識由各位經驗豐富的老師進行深入淺出的講解，如果理論的背后有什么故事，也會由老師用講故事的形式娓娓道來，讓學生的理論知識課堂不再枯燥。
動手實踐能力是北大青鳥的重點培養(yǎng)方面，這是由求職市場決定的。現在許多的用人單位，對于求職者的動手能力都有著要求。北大青鳥主要是這樣來培養(yǎng)的：一、課堂的項目案例課，由老師對項目案例進行講解，手把手地帶領學生完成任務。二、舉辦項目活動比賽，按照小組參賽，不僅僅鍛煉了學生的動手能力，也培養(yǎng)了學生的合作能力。三、提供大數量的真實項目案例庫。其中的項目覆蓋8大行業(yè)，每年都會更新一大半。
學生的技術能力并不是工作能力，我相信這一部分有很多人都存在誤區(qū)。現在是一個團結合作的時代，只有會合作的人才能在事業(yè)的發(fā)展中順風順水。學校對于學生的職業(yè)素質的培養(yǎng)也是從學生入學之后就開始了，直到畢業(yè)結束。這才是對學生畢業(yè)后的長期發(fā)展奠基。
不管是理論知識，動手實際能力還是工作能力，都是貴陽北大青鳥培養(yǎng)學生的方面。貴陽北大青鳥的所有環(huán)節(jié)設計，都是為了提高學生的就業(yè)率，提高學生的就業(yè)質量。雖然目前取得的成績已經位列行業(yè)前茅，北大青鳥依然恪守自己的職責，將培養(yǎng)學生順利畢業(yè)，提升學生的就業(yè)質量為己任！這就是貴陽北大青鳥的軟件工程師培養(yǎng)之路。
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