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閱讀理解是考試中獲取單詞最重要的部分。 用于閱讀理解的單詞是要了解它們的意思,而不是它們的拼寫方式。 所以要做的就是看到這個詞,就要知道它的意思。 閱讀理解用的詞都是選修課本后面的詞。 現(xiàn)在說到閱讀理解的高頻詞匯,在做完一個閱讀理解之后,把所有看不懂的詞都抄下來,記住它的意思。
建議經(jīng)常進行全聽寫,即將聽到的材料全部記錄下來,將自己的聽寫與原文進行對比,找出沒有聽寫的單詞和詞組,并進行標注。 這些沒聽過的詞是你聆聽的盲點。 你要特別注意思考你為什么不明白,找出原因并做一個總結(jié)。 通過這樣的持續(xù)鍛煉,聽力水平會在不知不覺中得到提高。
對于選擇考研的同學(xué),以后都會參考外語專業(yè)文獻,所以英語的應(yīng)用能力也很重要。 有的同學(xué)可能會說我以后的工作用不上英語。 但是用人單位仍然需要 CET-4, 事實上,CET-4和CET-6的成績不僅代表了你的英語水平,也代表了你在*期間對學(xué)習(xí)的態(tài)度,請問,如果連4級都過不了,以后在實際工作中遇到業(yè)務(wù)問題,能不能有一個正確的心態(tài)去尋求解決方案。
作為一個非英語專業(yè)的畢業(yè)生,面試了幾家公司,都被問到是否有CET-4和CET-6的證書和成績。 企業(yè)招聘人員看到你成績好,不經(jīng)感嘆:這英語成績還不錯,可以考慮錄用, 從畢業(yè)的那一刻起,突然感受到了四級和六級的重要性。
人們都認為英語是基本的職業(yè)素質(zhì)和能力。 正常完成四年*,上班的人的職責是努力工作,學(xué)生的職責是努力學(xué)習(xí)。 如果英語四級沒有通過,招聘人員會認為這個人是一個不考慮職業(yè)前途的人,不負責任,懶惰,缺乏主動性的人。
有些學(xué)校在讀研究生時有這樣的政策。 英語六級及格后,可免修研究生英語課程。 但是,考六級的前提是你必須要通過四級才有資格考六級,所以對于那些想讀研究生的學(xué)生,在研究生階段有這樣的政策,你應(yīng)該做好準備。
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