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一個人的3-6歲時期是身心發展迅速和性格形成的關鍵時期,同時為兒童注意力的發展奠定基礎。 在這個階段的幼兒,注意力可以分為兩種情況:一種是無意識的注意,另一種是有意識的注意。 3~6歲兒童多為無意識注意,注意力持續時間短,容易轉移注意力。
感覺統合障礙主要表現為: 前庭功能障礙:表現為煩躁、注意力不集中、易與他人發生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差:表現為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差:表現為對別人的話置若罔聞,經常走神,總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙:表現為不能拿在手中的東西總是脫落,或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。
但往往只要嘗試過一段時間就會發現,自己在家帶孩子進行感統訓練不但更耗費時間、精力。最終收獲訓練效果也非常一般,甚至有的孩子還出現了不聽指令、逃避訓練等情況。在家進行感統訓練首先就是會受到場地和教具限制。大部分家庭很難容納感統訓練會用到的大型器具,例如平衡木、滑梯、蹦床、攀巖墻等等。這就容易造成家庭訓練項目會相對單一,孩子也容易早早失去訓練興趣的情況。
感覺統合訓練是通過足量的針對性強以及刺激適當的物理感覺刺激活動,促進大腦形成新的網絡連接,從而提高身體神經系統的功能進而表現出更好的狀態。 生活狀態以及生活能力和學習能力。感統矯正是根據孩子的具體情況來定制方案的, 需要專業評估根據個人體能發展水平以及心理狀態還有精力水平制定訓練計劃。
最近網上很多人想咨詢感統失調訓練適合那些人,我在這里簡單的給大家說一下,感統失調是有年齡限制的,不是什么年齡都可以的,其實感統訓練3至6歲是最適合的,這個年齡段的孩子沒有完全發育好,在這個年齡段的孩子接受新知識也是最快的。所以這是*的感統訓練年齡。
感覺統合訓練并不是簡單的做運動,區玩幾次蕩秋千那么簡單。它需要專業的感覺統合訓練師通過訓練來評估和提供孩子的視覺、聽覺、觸覺和前庭感官感官刺激。因此感覺統合訓練不可忽視,一定要在6歲之前抓住感覺統合的黃金期。同時在課余時間,家長也應該征求醫生和感覺統合訓練師的意見,進行家庭練習。 感覺統合訓練。
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