北京國際藝術高中中心推薦(國際高中對學生的教育理念不同)

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1.國際高中管理是否嚴格

國際高中在學生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學生提供更多的空間和時間來發展他們的個性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學生來說，一個有自由選擇的權利和自我的鍛煉，但自制力差的學生可能會馬虎，得不償失。 后者讓學生形成習慣性的學習方法，基礎知識會發揮得更牢固。 但同時，這種學校學生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學習，國際學校還有很多課外實踐活動和社團。 學校要求學生同時參加不超過兩個社團活動，因為學校希望學生的課外活動持久有效，通過課外活動培養他們的應變能力，并強迫學生花一小時進行體育鍛煉 每天。 另外，對于學習態度差，累計遲到、早退、曠工超過一定限度的學生，堅決勸退。

2.國際高中對學生的教育理念不同

國際學校在學術方面的進展和要求遠遠達不到其他公立學校，也可能達不到家長以往的期待。不過，相信大部分把孩子送進國際學校的家長的教育理念，都是希望得到全面發展，而不是只注重學術成績，也就不要輕易和其他公立學校的孩子和家長比較。要鼓勵孩子，對自我生命價值肯定、對世界保持好奇心、對學習保持終身的興趣。

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3.學習A-level法語難度大嗎

首先需要說明的是，作為一門語言課程，A-Level法語絕對不是那么好學的。 如果沒有長期的積累和實踐，在考前期待驚喜是絕對沒希望的。 盡管法語中的許多單詞與英語相似，但畢竟學好英語有時似乎是一件容易的事。 鑒于小伙伴們對雅思考試比較熟悉，我們就以CIE課程為例，對比一下A-Level法語考試和雅思考試。

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