廣州天河區口吃康復訓練學校推薦(出現多動癥狀)

廣州天河區口吃康復訓練學校推薦，廣東感統培訓最近幾年還是挺火的，那我們接下來就說說語言障礙的問題，感統失調佳訓練年齡，觸覺失調的兒童，感統訓練和體能訓練有什么區別，感統觸覺與保護，感統訓練的認知，出現多動癥狀。

1.語言障礙的問題

語言構音有問題，比如有些孩子的發音不是很清晰，在排除器質性問題之后，你可能需要考慮是不是孩子的感覺統合問題，千萬不要心存僥幸，認為孩子還小，大了就好了。還有就是自信心低落，非常害怕嘗試新事物，害怕失敗。

2.感統失調佳訓練年齡

孩子感統失調*的訓練年齡就是在幼兒期，這個時候孩子對訓練方面的事物接受能力比較強，讓然如果是過了幼兒階段也不是不能康復訓練了，只要是在12歲以前都是屬于彌補的時期，都是選擇選擇感統失調恢復性的訓練的。

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3.觸覺失調的兒童

觸覺失調的兒童，往往對別人的觸摸十分敏感或過分遲鈍，表現為好動不安、自言自語、無法和人溝通，有部分孩子喜歡啃手指甲。出現了這類的情況家長就要注意了，家長發現問題后就應該及時的幫助孩子做出相對應的調整，選擇的方法有很多可以選擇感統失調訓練班，這些都是有助于孩子恢復的。

4.感統訓練和體能訓練有什么區別

體能訓練主要是增強孩子的肌肉和骨骼。局部的肢體骨骼運動，某些感覺(聽覺跟嗅覺、觸覺、前庭和本體)的神經系統訓練占很小比例。 感統訓練是針對兒童感覺調節和肢體應用能力的活動，覺有強調性格針對性，通過設計豐富的活動可以達到一個特定的感覺訓練目標。

5.感統觸覺與保護

所謂的觸感，就是通過與外界刺激的接觸而給予皮膚表面的感受器。 技術總監廖生光進一步解釋，觸感可以分為以下兩個概念。 觸覺的發展會在孩子兩歲之前完成。保護性反應：就像人被刺傷一樣，會立即做出反應，這與刺痛、痛、熱、癢、冷、熱等感覺有關，主要是因為這種感覺容易引發情緒反應。 喜怒無常的表現讓孩子很不舒服。

6.感統訓練的認知

很多兒童在幼齡階段因為大腦學習依賴于身體感覺的輸入，如果身體和感覺的感統不能正確將信息反饋入大腦，反過來很影響孩子正確的認識和學習，特別是在13歲之前的少年兒童中表現尤為明顯，盡管兒童智力發育正常，但由于大腦和身體的協調，行為和習慣與正常兒童存在差異。這個時候家長就需要幫助正確的訓練改正，可以找專業的康復感統訓練機構。

7.出現多動癥狀

一些自閉癥孩子表現出無法長時間堅持做某件事情，比如無法久坐，無法玩一種玩具或游戲，不聽他人把話說完等，總是不斷地變換所做的事情。這與孩子的注意力和興趣有關系。如果孩子的意志力和韌性較差，無法堅持，或是對從事的事情不感興趣，就容易出現一件事情還沒做好就迅速換做其他事情的現象。

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