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我們家長聽到少兒編程,就會覺得是像學天書一樣的語法結構,來讓小孩子學習編寫代碼的。事實上現在的孩子學習編程,是很豐富多彩的形式,少兒編程是用積木的方式快速拖拉的方式學編程,因為很多小孩子天生對積木塊就很喜歡,所以在編程時通過這種教學方式,孩子更容易提起興趣
少兒編程要學習什么內容,主要是通過編程思維培訓來激發孩子的創造性思維能力,培養孩子的邏輯思維能力和動手能力。因為孩子比較小,因此尋找適合孩子的學習方式才是最適合的。除此之外孩子學習編程有助于文化課,數學物理等課程的理解。
牛津*在2013年發布一份報告預測,未來20年里編程將成為一種基本能力,有將近一半的工作有可能會被機器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴謹的思維,能讓孩子們從另一方面展示自己,建立更強大的自信。在程序的世界中,沒有特別規定的路徑,也沒有什么“正確的答案”,他們完全可以根據自己的答案去解決問題,這對于獨立解決問題的能力和邏輯思維能力,是極好的鍛煉。
模式識別也就是指通過識字找出某個問題相似的部分,這種思維可以高效解決那些細小的問題,同時對于歸納能力也是一種非常大的鍛煉。在日常生活中,很多事情可能都是分開的、散列的,不可能直接出現在大家的面前,學習也是同樣的。在少兒編程的學習中,就需要學生把那些重復的單元都整合在一起,然后利用固定模式讓計算機去重復它。
最近幾年,人工智能的普及引發了少兒學習編程的熱潮。雖然目前少兒編程培訓仍處于起步階段,但越來越多的家長開始為是否讓孩子學習編程而煩惱,目前來說是場上嘴收小孩子歡迎的課程,現在的小孩子都喜歡上網玩游戲那么家長還不如讓孩子去學習編程,順便還可以防止孩子游戲成癮
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學習編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學家,而是培養孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。
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