紹興感覺統合失調康復訓練排行榜(孤獨癥兒童的臨床表現)

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1.是什么

弱智兒童的語言、動作和反應比正常兒童慢得多。 可能有的兒童會變現出多動，愛鬧騰，情緒上不穩定，可能會導致兒童的注意力和性格方面都有缺陷 這樣的孩子的教育，絕對不同于普通孩子的教育。 盡管他們是一個特殊的群體，但他們具有相同的潛力。 教育的目的是讓每一個特殊的孩子都發展到*的狀態，提高他們的社會適應能力。

2.孤獨癥典型表現

孤獨癥典型表現為坎納三聯征，即語言障礙、交流障礙和刻板行為。語言障礙，多數表現為語言發育落后，2～3歲仍不會說話。交流障礙，表現為兒童獨自玩耍，聽力完好，但卻呼之不應、不服從指令，缺乏與人的目光對視，對父母親缺乏依戀。

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3.孤獨癥兒童的臨床表現

自閉癥兒童的臨床表現：刻板行為，這類型的兒童對某些物體或活動表現出非凡的興趣，從而表現出重復的、刻板的行為，如轉圈、嗅覺、玩開關、布置玩具等。 大約百分之七十的自閉癥兒童智力低下，百分之二十智力正常，百分之十智力異常。

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