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據統計,現在嬰幼兒在患上各種非正常疾病的概率增多,提現比較多的是在各種感官上的失調,從而就誕生了現在的感統訓練,其感覺統合訓練的目的是用耐心培養寶寶的興趣,建立寶寶的自信心; 為了讓寶寶在游戲中感到快樂,它是自動自發的。訓練因人而異讓寶寶每天都有多種感官刺激。
當家長發現孩子有感統失調的征兆,要及時進行一個調整和訓練,那么感統訓練的時機是什么時候?0-3歲的孩子在體感還是感覺上不是很明顯,這個階段也是兒童感覺統合??的基礎訓練階段,同時也是感覺統合障礙的預防階段。3-6歲的孩子在聽力、視覺等方面發育已經比較成熟了,這個階段的兒童感覺統合??的*訓練階段,同時也是感覺統合障礙的治療階段。6-13歲的孩子在各方面都有自己的理解,不管是在思想還是別的,也正是這個年齡階段,可謂是兒童感覺統合??的重要訓練階段,是感覺統合訓練的矯正階段,也算是*一個階段。
感覺統合訓練的缺點,在感覺統合訓練過程中,無法有效評估孩子的各項能力;感覺統合訓練很容易忽略孩子的客觀現實而讀出; 有時感覺統合訓練的過程很急,對孩子的情況展現比較樂觀; 在訓練中,很容易把握不準孩子的身體狀況,很難把握一個度。
感覺統合訓練爬行有什么好處? 有助于促進兒童自身感覺統合的發展:一般的爬行動作對兒童來說是不可替代的,對兒童內耳前庭和平衡能力的貢獻有目共睹。促進孩子的語言學習:爬行不僅可以加強孩子大腦中各種神經元的連接,有效刺激孩子的大腦語言中樞,對孩子以后的語言學習也非常有益。鍛煉孩子的肌肉,防止肥胖:對于孩子來說,爬行是對身體*的全身運動。在爬行過程中,孩子很容易消耗體內的熱量,同時可以加強身體活動。有利于食物的消化,增加自己的食欲。
感統失調屬于大腦功能出現輕微失調的一種現象。患兒主要會出現手腳笨拙、走路不穩以及無法使用筷子夾珍珠等癥狀,但是不會影響兒童個人的身體健康。多可通過矯正訓練來進行改善,而感統失調訓練*年齡是在0到12歲之間。
三歲語言發育遲緩的孩子如何進行感覺統合訓練?對于3歲的孩子,家長可以讓孩子經常在蹦床上玩耍,可以很好的刺激孩子的前庭感覺。另外還可以給孩子準備一個大籠球,讓孩子彎腰趴在大籠球上,家長從孩子的后背抓住兩條腿保持平衡,并放置孩子喜歡的玩具 在大籠球前,家長協助推大籠球,讓孩子伸手去拿玩具。這種訓練可以很好地鍛煉孩子的觸覺、視覺跟蹤等能力。在大多數聽覺感知訓練的案例中,聽說、讀寫是為客戶整合和相互結合的。在日常生活中,創造更多與孩子交流的機會。在讓孩子做某事之前,先耐心地告訴他們步驟,然后讓他們先示范。在他們能表達清楚之后,讓他們去做。語言能力的發展不能只靠傳授知識,也不能完全靠模仿。語言發展的問題往往不是語言本身,而是身體感覺統合的問題。兒童語言表達能力的提高,不是一蹴而就的,而是一點一滴的積累和培養的。
有的家長帶著孩子進行了十多天的感覺統合訓練,他們會焦急的問老師,我們孩子的感覺統合訓練多久才能見效呢?父母想具體了解孩子需要進行感覺統合訓練的時間是正常和可以理解的。其實對于家長來說,心理訓練的時長可能是次之,最重要的可能是對孩子進行感覺統合訓練的效果。然后我們將分析和了解影響感覺統合訓練時長的因素,家長可以進行針對性的調整和改進,以達到自己理想的訓練效果,縮短訓練時間和訓練強度。
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