南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)bim建模教學(xué)(為什么考BIM需要報(bào)班)

南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)bim建模教學(xué)，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，來(lái)南寧BIM培訓(xùn)一切又會(huì)是新的起點(diǎn)，以下內(nèi)容小編做了詳細(xì)的講解BIM的就業(yè)前景，BIM考試科目區(qū)分，為什么考BIM需要報(bào)班，bim如今的現(xiàn)狀如何，BIM提率，BIM的設(shè)計(jì)結(jié)果。

1.BIM的就業(yè)前景

近年來(lái)，由于環(huán)境的不斷惡化知識(shí)氣候以及環(huán)境都帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，全球?qū)沙掷m(xù)發(fā)展與節(jié)能減碳議題也逐漸重視起來(lái)，也為建筑與土木工程帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此，一些科技較為發(fā)達(dá)的先進(jìn)*便開(kāi)始迅速推動(dòng)BIM技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用，其中主要是以美國(guó)為首的西方*積極推動(dòng)讓其他*也不甘落后而積極跟進(jìn)，因此逐漸形成風(fēng)潮，并終于讓建筑與營(yíng)建產(chǎn)業(yè)走上以BIM技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)之路，所以BIM的發(fā)展前景是比較不錯(cuò)的。

2.BIM考試科目區(qū)分

BIM考試分三個(gè)大致的專業(yè)。1）bim建模技術(shù)：《技術(shù)理論》《建模技術(shù)應(yīng)用》《設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》三個(gè)科目。2）bim項(xiàng)目管理：《技術(shù)理論》《建模技術(shù)》《應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《應(yīng)用案例分析》四個(gè)科目。3）bim戰(zhàn)略規(guī)劃：《技術(shù)理論》《應(yīng)用案例解析》，理論測(cè)試成績(jī)合格后，提交答辯論文一份，等同三個(gè)科目。

3.為什么考BIM需要報(bào)班

證書(shū)不一定能夠證明你的實(shí)力，但是一定可以證明有學(xué)習(xí)的能力，這就是技能類型證書(shū)的主要目的。證明你具備了這方面能力，如果參加工作一兩年的BIM工程師，不報(bào)班備考就去參加這個(gè)考試，說(shuō)實(shí)話能過(guò)或者拿高分也是不一定的，得專門(mén)報(bào)班備考可能才可以，尤其是二級(jí)，很多從業(yè)人員不進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練，二級(jí)考不過(guò)的。

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4.bim如今的現(xiàn)狀如何

施工企業(yè)BIM用的多，介入時(shí)間(特指BIM竣工模型)多在機(jī)電管線安裝前，使用MEP功能來(lái)解決管線安裝的問(wèn)題，這也是施工單位使用BIM最主要的功能。當(dāng)然也有部分設(shè)計(jì)院使用BIM，他使用BIM多是為了檢驗(yàn)自己的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，減少返工率，但大部分設(shè)計(jì)院還是習(xí)慣用SU和CAD。咨詢單位使用BIM的一般有兩種，一是BIM咨詢公司;二是造價(jià)咨詢公司。

5.BIM提率

一線人員能否能讓加速器工具產(chǎn)生額外的價(jià)值。如果一個(gè)工具的*作用就是提高一線人員的效率，那它給組織帶來(lái)的價(jià)值就不大。基層人員在享受加速器工具帶來(lái)的效率提升的同時(shí)，也必須考慮自己的工作能否為他人提供有意義的數(shù)據(jù)，能否為企業(yè)積累有用的信息。

6.BIM的設(shè)計(jì)結(jié)果

我們很多時(shí)候強(qiáng)調(diào)自上而下的“頂層系統(tǒng)設(shè)計(jì)”帶來(lái)企業(yè)變革的力量，卻往往忽視另一條自下而上的“暗線”，很多情況下，這也是保證變革落地的必要條件。因?yàn)橐粋€(gè)系統(tǒng)除了技術(shù)本身，還有很多其他影響因素。當(dāng)我們忽略技術(shù)本身和人員、欲望、文化等要素自下而上的性質(zhì)，僅從頂層設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候，其結(jié)果往往和預(yù)期存在差距，最終結(jié)果比預(yù)期好還是差，取決于這幾點(diǎn)點(diǎn)

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