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在英國當(dāng)?shù)兀懈鄼C會可以參與到被英國*認可的課外活動和社會活動當(dāng)中,成為自己的加分項。看學(xué)校的校長,校長是什么類型的校長,他的主張是什么,理念是什么,這會影響整個學(xué)校的方向和氣質(zhì),可以判斷校長的理念是否符合你對孩子的培養(yǎng)期望。看師資情況如何,老師的教學(xué)手段、教學(xué)水平。
一方面,低齡孩子在國內(nèi)一直處于老師和家長的監(jiān)管照顧中,生活、健康等方面自理能力比較弱,同時都處于三觀塑造成型期,好奇心十足但又缺乏自制力、判斷力。遠隔重洋,對孩子能做到的關(guān)注和管理非常有限,甚至根本無法了解孩子的真實狀況,更不能對孩子的行為及時加以糾正,或是幫忙進行心理疏導(dǎo)。更重要的是,孩子即使有什么困難和問題家長也無法*時間提供幫助,家長無疑是不放心的。
英國私校中最熱門的運動曲棍球、越野跑、壁球等項目,不僅為了鍛煉身體,還是一種社交手段,會形成圈層。如果你沒有喜歡的運動,就很難有朋友。但英國*沒有像美國*那樣龐大且利潤豐厚的體育產(chǎn)業(yè)。英國*間的體育賽事關(guān)注度很低,牛劍劃艇比賽可能是*有點熱度的比賽。
碩士一年的時間能夠?qū)W到的東西肯定是有限的,如果能在本科四年的基礎(chǔ)上加以深造,再好不過。英國的學(xué)校非常看重學(xué)生的本科成績,如果你本科的專業(yè)跟你申請的專業(yè)不匹配又沒有拿的出手的其他背景,拿到offer的概率極低。
孩子在10歲或者12歲之后,家長大部分情況下都不會選擇陪讀了。我認為不陪讀出國不宜過早,我十分反對孩子在*就自己長期住校,*的問題是對孩子健康心理的發(fā)育有影響,有部分學(xué)生*已經(jīng)獨自來到英國,他們的原因形形色色,現(xiàn)象就是盡管孩子們英語都很棒,學(xué)習(xí)也沒有什么困難,完全展現(xiàn)出比年齡稍大再來留學(xué)的孩子的相對優(yōu)勢。但是,孩子們跟家長的關(guān)系普遍比較疏離,有些甚至跟學(xué)校的宿管老師、在英國監(jiān)護人更加親近。
年齡越小,語言、思想越容易適應(yīng)。這大概是個共識。但是我們希望孩子同時擁有*文化和西方文化思維,所以說,并不是越小留學(xué)就越好。到底什么時候留學(xué),即能保留母語文化,又能培養(yǎng)國際化思維能力呢?本文環(huán)境設(shè)定英國私立寄宿學(xué)校。因為優(yōu)質(zhì)的私立學(xué)校會嚴格限制國際生比例,保證英文環(huán)境的純正,但是非常鼓勵留學(xué)生融入,也鼓勵本土孩子多了解其他*的文化。*努力爭取文化融合。
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