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感覺統合失調多由城市化生活和小家庭系統造成。隨著所生活的城市化活動空間的減少,大大減少了許多的戶外活動,獨生子女群體生活嚴重缺乏這一方面的活動等,使兒童在嬰兒期的學習意識明顯不足,尤其是觸覺和觸覺的學習表現。前庭平衡和運動覺方面展現的是比較明顯的。
感覺統合訓練爬行有什么好處? 有助于促進兒童自身感覺統合的發展:一般的爬行動作對兒童來說是不可替代的,對兒童內耳前庭和平衡能力的貢獻有目共睹。促進孩子的語言學習:爬行不僅可以加強孩子大腦中各種神經元的連接,有效刺激孩子的大腦語言中樞,對孩子以后的語言學習也非常有益。鍛煉孩子的肌肉,防止肥胖:對于孩子來說,爬行是對身體*的全身運動。在爬行過程中,孩子很容易消耗體內的熱量,同時可以加強身體活動。有利于食物的消化,增加自己的食欲。
青少年時期一般是針對的7-16孩子,這部分孩子一般就正式去學校接受九年義務教育了,在青少年時期的孩子往往是決定這個孩子一生的時候,這個時候家長更應該時刻關心著孩子,如果孩子出現孤僻的性格,經常逃課,出現叛逆心理,有些還有暴力傾向,出現驕傲自大,交友困難,容易沖動,而且動作表現的比較夸張,要是出現這種表現,基本上和感統失調有關。
語言康復訓練方法有很多,平時要耐心的給孩子講話,每天盡量抽時間給孩子講童話故事,可以分享生活經驗以及生活中有樂趣的事情,給孩子營造一種輕松的氛圍,以免緊張,父母盡量避免用手勢和表情與孩子交流,要用明確的語言表達自己的觀點。
感覺統合訓練不等于體能訓練,體能訓練主要是加強兒童的肌肉和骨骼,在局部肌肉和骨骼的功能訓練中占很大比例。比如一個經常打羽毛球的人,他的身體已經習慣了同一個動作的節奏和速度,身體已經形成了慣性反射,不用理會自己也能輕松完成。感覺統合訓練以一切感覺基礎為基礎,主要通過孩子的視覺、聽覺等感官刺激,來調節孩子的行為,改善大腦功能,從而增強孩子的能力。
感統訓練是給有病小孩做的嗎?其實是不對的,感覺統合失調不是病,而是孩子的大腦和身體各部位的協調失調,使孩子無法表現出許多優秀的方面。即使是成年人也可能有感覺統合障礙;比如暈車、恐高都是感覺統合失調的癥狀,只是程度因人而異。如果不及時發現和糾正,將對孩子的學習能力、身體協調能力、情緒控制能力、人際交往能力等方面的發展產生很大的影響。
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