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經濟的日益發展,城市的擴張,目前很多待在大城市里的小孩子,或多或少有一些各方面的感官失調,體現在觸覺、視覺、聽覺等方面,而感覺統合訓練的關鍵是同時給予嬰兒前庭以及肌肉和關節、皮膚觸覺、視覺、聽覺和嗅覺等多種刺激,并將這些刺激與運動相結合。
在感覺統合訓練過程中,可能會用到不同的教具,每個教具的功能和作用是不同的。平衡臺其作用是加強對前庭的刺激,加強身體各部位平衡的鍛煉,有助于平衡感、前庭感覺、固有感覺和視覺的綜合。感覺統合平衡臺分為前后平衡臺和左右平衡臺,但感覺統合訓練通常采用搖晃的方式進行。平衡臺對前庭感覺有很好的鍛煉作用。孩子站在平衡臺上時,重心高,保持平衡比較困難,訓練要求也比較高。
當孩子去幼兒園讀書是,經常會聽見家長們在那說自家的孩子在學校里比較調皮多動,不愛學習之類,這類的問題往往是感統失調的征兆,在孩子回家之后,家長們要細心觀察孩子有沒有以下的一些癥狀,經常性的左右不分,寫錯字,而且坐姿東倒西歪的,手腳比較笨,以及在寫作業的時候往往愛漏寫或者多寫,記憶力不行,變差,聽覺反應遲鈍;遇見這些問題家長們就需要及時的為孩子進行一個感統方面的訓練。
如果感統訓練真有“捷徑”的話,那一定是按照老師的要求一步一個腳印完成課程中的每一個訓練課時。我們打個比方,假設一個孩子需要30次訓練能看到效果,我們一周3次訓練,那么兩個多月我們就能看到成效;但是如果一周只上課1次,至少需要半年以上才能看到效果。因此,想要感統訓練見效快,一定要按時出勤,上好每一節課,這樣也是最節約爸爸媽媽們時間、精力、金錢投入的做法。
社交情境模擬訓練重視身體經驗的作用,強調身體與環境的互動性和情境性。通過社交情境模擬訓練,兒童可以掌握社交規則和技巧,提升共同注意,形成與他人溝通交流的情感意向,體驗交往的喜悅,逐漸走入真實的社交情境中。
三歲語言發育遲緩的孩子如何進行感覺統合訓練?對于3歲的孩子,家長可以讓孩子經常在蹦床上玩耍,可以很好的刺激孩子的前庭感覺。另外還可以給孩子準備一個大籠球,讓孩子彎腰趴在大籠球上,家長從孩子的后背抓住兩條腿保持平衡,并放置孩子喜歡的玩具 在大籠球前,家長協助推大籠球,讓孩子伸手去拿玩具。這種訓練可以很好地鍛煉孩子的觸覺、視覺跟蹤等能力。在大多數聽覺感知訓練的案例中,聽說、讀寫是為客戶整合和相互結合的。在日常生活中,創造更多與孩子交流的機會。在讓孩子做某事之前,先耐心地告訴他們步驟,然后讓他們先示范。在他們能表達清楚之后,讓他們去做。語言能力的發展不能只靠傳授知識,也不能完全靠模仿。語言發展的問題往往不是語言本身,而是身體感覺統合的問題。兒童語言表達能力的提高,不是一蹴而就的,而是一點一滴的積累和培養的。
孩子學習注意力不集中,學業跟不上,學習成績差,讓不少家長頭疼焦慮。如何提高孩子的專注力,成為家長關注的焦點。所以很多家長在網上搜索了各種資料,看到了很多關于通過感覺統合訓練提高注意力的內容。感覺統合和專注力訓練是一回事嗎?在感覺統合系統中,前庭、觸覺和本體感受的表現最為重要;同時這三種感覺系統的協調會直接影響孩子的注意力。應該知道感覺統合和專注力訓練并不是一回事,而是密切相關的;在對孩子的情況有詳細而清晰的了解后,專業而有針對性的感覺統合訓練自然會提高和提升孩子的專注力。
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