武漢閱馬場附近哪里有兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班(感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些階段)

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1.2周歲寶寶可以參加感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

兩歲的寶寶也可以參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。建議多做觸覺練習(xí)，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，自己能做的就做。另外，*讓寶寶遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，可以為寶寶準(zhǔn)備五顏六色的卡片，或者通過聽故事來鍛煉寶寶。家長平時(shí)可以用一些玩具來幫助寶寶調(diào)整前庭信息，平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動(dòng)反應(yīng)功能，促進(jìn)語言神經(jīng)組織的發(fā)聲和前庭的平衡。

2.感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的

感覺統(tǒng)合失調(diào)多由城市化生活和小家庭系統(tǒng)造成。隨著所生活的城市化活動(dòng)空間的減少，大大減少了許多的戶外活動(dòng)，獨(dú)生子女群體生活嚴(yán)重缺乏這一方面的活動(dòng)等，使兒童在嬰兒期的學(xué)習(xí)意識(shí)明顯不足，尤其是觸覺和觸覺的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。前庭平衡和運(yùn)動(dòng)覺方面展現(xiàn)的是比較明顯的。

武漢閱馬場附近哪里有兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班

3.感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū)

有的家長認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練就是要越多越好，任務(wù)越重越好。但是，一些家長又陷入另一種誤區(qū)認(rèn)為“少上一兩次課沒有關(guān)系的”。感統(tǒng)訓(xùn)練不同于感統(tǒng)游戲，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子的訓(xùn)練量、刺激量都有嚴(yán)格的要求，只有達(dá)到了，才能刺激到孩子的感覺器官。也就是我們常說的量變引起質(zhì)變。如果孩子的訓(xùn)練量和刺激量都不夠，那就等于做了無用功。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些階段

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是分階段進(jìn)行的，在不同階段進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練會(huì)直接影響訓(xùn)練時(shí)間的長短。人類感覺統(tǒng)合的發(fā)展分為三個(gè)重要階段，在這三個(gè)階段，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練才會(huì)有效。0~3歲這個(gè)階段，孩子的身心都在快速成長，尤其是大腦功能百倍發(fā)展，各種感覺統(tǒng)合能力也在緩慢發(fā)展。3~6歲這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的感覺統(tǒng)合能力基礎(chǔ)，以及一定的語言表達(dá)能力和獨(dú)立意識(shí)。在此期間可以進(jìn)行的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目也會(huì)增加，訓(xùn)練效果會(huì)特別明顯。9~12歲這個(gè)年齡段，孩子的大腦發(fā)育越來越成熟，思維也越來越穩(wěn)定，與前一階段相比，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的效果可能會(huì)大打折扣。在孩子感覺統(tǒng)合能力發(fā)展之初，家長要重視，預(yù)防勝于糾正； 如果發(fā)現(xiàn)孩子有感覺統(tǒng)合障礙，應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)和治療。對(duì)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能持續(xù)多久有疑慮的家長，請(qǐng)注意這一點(diǎn)，孩子的成長沒有捷徑。

5.前庭感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

在大腦的后部和底部，有一個(gè)類似雷達(dá)的微小神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，稱為前庭感覺。前庭感最基本的功能是感知人體的空間位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，保持平衡； 更重要的是前庭感覺主要接收和過濾視聽嗅味觸覺。日常生活中前庭感覺功能障礙的常見表現(xiàn)有空間感問題，對(duì)環(huán)境的感知和接受能力差；語言發(fā)育障礙，唇肌控制不佳導(dǎo)致語言障礙；肢體不協(xié)調(diào)、平衡差運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差；注意力不集中，煩躁不安喜歡招惹別人，脾氣暴躁浮躁；視覺整合能力差，眼球無法控制視覺運(yùn)動(dòng)等。

6.前庭感統(tǒng)失調(diào)的改善方法有哪些

有哪些簡單有效的方法可以改善前庭疾病的表現(xiàn)呢？ 在訓(xùn)練前庭感的時(shí)候，需要注意給孩子不同的刺激，提高孩子的前庭感功能，并在感覺統(tǒng)合老師的指導(dǎo)下，用感覺統(tǒng)合設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練，給孩子不同形式的前庭感覺刺激訓(xùn)練。進(jìn)行旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、滑板爬行、趴臥大龍珠等來進(jìn)行前庭感統(tǒng)的改善訓(xùn)練。

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