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英國很多碩士課程對于申請人的專業背景會有一定要求。當然, 也有專門為無專業背景想要跨專業申請的學生開設的課程,不接受有背景的學生申請。所以,我們在申請之前需要進行合理規劃,匹配適合自己專業背景和未來職業方向的課程。
其實男生還是女生,不是影響出國時間的關鍵。如果孩子在*階段已經出現一些偏科情況,或者是孩子比較叛逆,那么建議銜接英國的GCSE,給孩子更多時間去適應國外的學習,做出選擇并發力沖刺。A-level尤其適合理工科優勢的學生,數理化生的知識點相對具有一致性,在國內打好基礎,到了英國A-level就可以保留這幾門*。
在英國當地,有更多機會可以參與到被英國*認可的課外活動和社會活動當中,成為自己的加分項。看學校的校長,校長是什么類型的校長,他的主張是什么,理念是什么,這會影響整個學校的方向和氣質,可以判斷校長的理念是否符合你對孩子的培養期望。看師資情況如何,老師的教學手段、教學水平。
相較于其他領域,工程技術類人才很酷很累(加班是常態),但是需求看賊高,工資也不低特別是再加上一個名校title,一定是各個企業競爭的對象,如果有意留在國外工作,獲得技術移民的機會要比其他文商科專業高很多。學校的話,牛劍不多說,*ic和克蘭菲爾德,其次是曼徹斯特,布里斯托,格拉斯哥,南安普頓這些。
孩子在10歲或者12歲之后,家長大部分情況下都不會選擇陪讀了。我認為不陪讀出國不宜過早,我十分反對孩子在*就自己長期住校,*的問題是對孩子健康心理的發育有影響,有部分學生*已經獨自來到英國,他們的原因形形色色,現象就是盡管孩子們英語都很棒,學習也沒有什么困難,完全展現出比年齡稍大再來留學的孩子的相對優勢。但是,孩子們跟家長的關系普遍比較疏離,有些甚至跟學校的宿管老師、在英國監護人更加親近。
孩子在13歲入讀英國的9年級,是*的選擇。10-11年級屬于GCSE階段,是一個完整學制,9年級來了適應一年后,可以更加有效的學習GCSE課程。雖然A-level階段追趕起來比較難,但是只要孩子足夠努力和勤奮,這些差距在本科或研究生畢業時,會逐漸縮小。
年齡越小,語言、思想越容易適應。這大概是個共識。但是我們希望孩子同時擁有*文化和西方文化思維,所以說,并不是越小留學就越好。到底什么時候留學,即能保留母語文化,又能培養國際化思維能力呢?本文環境設定英國私立寄宿學校。因為優質的私立學校會嚴格限制國際生比例,保證英文環境的純正,但是非常鼓勵留學生融入,也鼓勵本土孩子多了解其他*的文化。*努力爭取文化融合。
“學制短”確實是英國教育的特色之一。通常情況下,英國*的本科是3年(蘇格蘭地區是4年),授課型碩士是1年,研究型碩士是2年,如果帶有專業實習的課程,學制還會相應地延長。相比起國內讀碩要花2-3的時間,選擇來英國讀碩士確實是*效、最節省時間成本和金錢成本的一種途徑。
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