深圳嬰幼兒英語學習,我們要想有所成就,就應該多掌握深圳少兒英語培訓知識:學少兒英語的方式選擇,學少兒英語要多長時間,學英語線下提升孩子敢競爭,學少兒英語為何更多選外教,為什么幼兒時期就學英語,學少兒英語與母語對立嗎,得多學習技能。
昨天有個家長跟我提到的兩個學習方式,只要能做到交流互動,都可以達到好的效果。在選擇時,你可以思考這樣幾個問題:如果是線下輔導班,你要考察班級的人數,老師能夠分配給每個孩子的有效交流時間是多少?如果是APP,你要考慮它能否給孩子及時積極的反饋,這種反饋能否激起孩子愉悅的情緒反應?
學語言不是一朝一夕的,跟我們學母語一樣,不可能一兩天一個星期就可以把東西學會。任何學習都是一個循序漸進的過程,需要長期的努力,語言學習更是如此,更何況是孩子。孩子要通過大量規律性的練習搭建穩固的神經元連接,建構英語的大腦系統。
線上課程是沒有競爭可談的哦,熱別是對于一個比較害羞的孩子,本身就是比較膽怯的,線上課一定是坐在那里聽著老師,心里早已放空。但是如果在線下課堂孩子都不存在膽怯與害羞,線下孩子好奇心是很強的,老師在教的時候孩子會參與其中,期間孩子們一定是在比較,在競爭的。
很多家長是親身經歷的,現在選擇中教的弊端越來越明顯,孩子只會做題,你讓她聽英語跟說英語完全不行。現在我們*大部分的中教老師說的英語還都是中式英語,不能給孩子帶來純正的發音,基本上老師們還都是繼承了本土化的特點。但是歐美*的的外教老師們他們的的英語語言是非常標準的,并且很純正,孩子們能學的更專業。
很多家長帶孩子就會發現,三歲之后得孩子特別喜歡模仿大人說話,特別你送去幼兒園上課一天回來,你讓她模范下老師的上課情況,真的是神還原。專家表示3歲的幼兒對聲音的敏感度較高,并且右腦控制的模仿能力非常強,這個時期學校語法更能掌握發音的技巧,因為他們模仿老師的能力很強,年齡越*英語就會越來越困難。
研究表明,幼兒時期學學少兒英語非但跟母語沒有對立的影響,反而是相輔相成的關系,孩子越早接觸雙語甚至是多國語言,智慧給孩子大腦的語言學習帶來更多的激發刺激孩子會越容易接受多種語言,并不會排斥,恰恰可以讓孩子對語言的掌握更加獨立起來,而且少兒學英語也會為將來學拼音帶來好處。
上述幾點學少兒英語的方式選擇,學少兒英語要多長時間,學英語線下提升孩子敢競爭,學少兒英語為何更多選外教,為什么幼兒時期就學英語,學少兒英語與母語對立嗎說的挺有道理的,不知你怎么看?